小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是小编为大家整理的江门小升初择校政策，希望能够帮助到大家。

一、2023年江门小升初择校政策

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，进一步加强小升初招生工作管理，根据《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》（粤教基〔2020〕3号)、《关于做好我市普通中小学招生入学工作的通知》（江教基〔2020〕7号）以及省、江门市基础教育工作会议精神，2023年的小升初招生工作在确保公、公正、公开的基础上，将延续2022年小升初招生工作的基本原则，结合实际进一步完善和规范我市小学毕业生升读初中的招生管理工作。

　一、基本原则

（一）免试就入学。为确保我市义务教育均衡持续发展，2023年秋季我市小升初招生工作继续执行划片免试就入学原则，各镇（街）小学毕业生入读户籍所在地的镇（街）初中。未在户籍所在地就读的小学毕业生可申请回户籍所在地的镇（街）初中就读。非鹤山市户籍的小学毕业生如符合政策性照顾生条件或符合异地务工人员子女条件可在居住地申请入读公办初中。

（二）电脑随机派位。2023年秋季沙坪街道公办初中（包括鹤山实验中学、沙坪中学、鹤山一中附属中学）将采取统一电脑随机派位的办法，确定录取学生名单。

（三）稳过渡。继续做好招生新旧政策的衔接，确保今年小升初招生工作稳步推进。

二、工作指引

（一）鹤山市户籍的小学六年级毕业生原则上回户籍所在地（户籍所属镇街）的公办初中就读（以4月30日前的户籍资料为准）。其中，鹤城镇户籍小学六年级毕业生入读鹤山市第二中学，双合镇户籍和宅梧镇户籍小学六年级毕业生入读鹤山市第三中学。

（二）在非户籍所在地就读的小学六年级毕业生可在5月30日前申请回户籍所在地的镇（街）初中入读（以4月30日前的户籍资料为准）。

（三）在鹤山市以外就读的鹤山市户籍小学六年级毕业生（以4月30日前的户籍资料为准）如要求回鹤山市升读初中，原则上回户籍所在地的镇（街）初中入读（逾期迁入户籍的按异地务工人员子女办理），并在5月30日前向户籍所在地的镇（街）初中提出申请（逾期不接收）。如户籍所在镇（街）的初中学位不足，由教育局根据全市学位情况统筹安排。

（四）2023年秋季，沙坪街道户籍的小学六年级毕业生安排入读沙坪街道公办初中（包括鹤山实验中学、沙坪中学、鹤山一中附属中学），将采取统一电脑随机派位的办法确定最终入读学校。符合入读沙坪街道公办初中的异地务工人员随迁子女根据空余学位情况按积分高低顺序参与电脑随机派位，未能参与电脑随机派位的由市教育局根据各公办初中学校的空余学位情况按入学积分高低顺序统筹安排。

（五）符合条件的异地务工人员随迁子女原则上按居住地（镇或街道）就申请入学，若居住地所属初中学位不足，由教育局根据全市学位情况统筹安排。

（六）民办义务教育学校招生按照江门市教育局关于民办义务教育学校招生工作相关文件（另行印发）执行。

（七）各类政策性优待对象子女入学按相关政策执行。

三、工作要求

（一）成立领导小组。各镇（街）要成立以分管教育的镇（街）领导为组长的小升初招生工作领导小组，全面具体指导本镇（街）小升初招生的各项工作。各镇（街）中心小学校长和中学校长为本镇（街）小升初招生工作的第一责任人，各校长要敢于担当，落实责任，切实做好本镇（街）小升初招生的领导工作。各镇（街）中心小学要认真指导本镇（街）小学的小升初招生工作，做到阳光招生，全面接受社会监督，确保公、公正、公开。

（二）加大宣传力度。针对小升初招生工作，各镇（街）要严密部署，开好学校教师会和家长会，认真细致做好广大师生、家长的解释工作，化解各种问题和矛盾。

（三）严肃纪律。2023年小升初招生工作严格执行以下五点规定，以进一步维护我市小升初招生工作的良好秩序，确保我市小升初招生工作公、公正、公开。

1.公办学校不准以任何借口拒绝接收本招生区域内应接收的学生。

2.公办学校不准违规招收择校生。

3.公办学校不准拒绝接收由市教育局统筹安排的学生入学。

4.民办义务教育学校将按照义务教育免试入学的规定，与公办学校同步招生。

5.公民办学校一律要严格执行招生计划，不准超人数、超班额招生（初中标准班额为50人）。

二、江门小升初可以跨区选择学校吗

不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。

三、如何考察学校

一、师资和管理

教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。

管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、学风和环境

环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“朱者赤，墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里學習，每个人都被感染，从而发愤图强。

三、距离和交通

不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。

如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，學習很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，學習比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。

并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了學習竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和學習是很重要的。

在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的學習基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……