科技人员的定位--“严谨、创新、实干、奉献”

党的十六届六中全会明确提出：“马克思主义指导，，以爱国主义的民族精神和以改革创新的时代精神，，构成的基本内容。”党的十八大报告用“三个倡导”从国家、社会、个人三个层面深刻概述了“核心价值观”的精髓：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育。这12个词犹如一阵春风刮入祖国的大江南北，各大媒体争相宣传报道。河南省农科院在院直属党委的组织下，掀起了阵阵學習的热潮。

在不断深入學習的同时，我们深刻意识到學習尤其是对科技人员意义非同一般。众所周知，人类社会生产力的发展都是由科学技术的进步或突破引起的。科学技术在推动生产力发展方面首先经历了以蒸汽机的工业革命，其次工业化与电气化结合时代，最是原子能技术、计算机技术和航天技术的突破性发展阶段，三次重大的历史性突破推动社会生产力取得了前所未有的进步。当今世界各国综合国力的较量已经变成高新科技的较量。我国在十五届五中全会的文件中，已经把改革开放和科技进步作为解放和发展生产力的“动力”提了出来。1988年，邓小提出科学技术是第一生产力的科学论断，明确科学技术是经济发展和生产力的增长的第一位因素。国家在充分认识到国运兴衰成败与科技发展休戚相关的同时，无形之中对掌握现代科学技术的科技人才所发挥的重要作用也更为重视。人才是科技的载体，是科技的导向，科技人员的价值取向直接决定科技发展的本身。

然而，科学研究是循序渐进的、枯燥的。有些人几年、十几年甚至一生都可能研究不出成果。有些科研人员经受不住知识经济的诱惑，太急于求成，疾速奔跑时，人们更容易忘记为什么而出发；为求利就会铤而走险，剽窃别人的成果，甚至杜撰科技成果。或是只求速度，不管质量，大量粗糙的、内容拙劣的论文应运而生。于是出现了浙大贺海波论文造假事件，云南中医学院院长李庆生论文抄袭，辽宁大学副校长陆杰荣抄袭事件，广州中医药大学校长徐志伟博士学位论文抄袭事件等。而当功名满足后，科技人员的价值观更被挤兑得无处栖息。

“严谨、创新、实干、奉献”是科技人员应具备的最基本素质，也是是科技人员最根本职业道德操守，被社会所公认，如果连学术都可以造假，人们对