小明有一次在做数学题的时候，碰到了一道难题。小明绞尽脑汁也想不起来。喜欢刨根问底的他想：自己不懂的、不明白的题目，还不如去问问同学、老师，到考试时候出现这个题目却不会做，到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。于是，小明决定去问同学。同学说的方法太复杂了，他被弄得稀里糊涂。小明只好像数学老师请教。

他鼓足勇气，向老师走去：“老师，我这道题不会，您能帮帮我吗？”老师不厌其烦地讲解着，并且告诉小明怎么做。他照着老师教给他的方法，一下子就解答出来了。这种方法不但算得快，而且又简便，很快小明就明白了这样类型的题目。

“不懂就问”就是不明白的意思，从而大胆的“问”。生活中需要我们问的问题有很多，我们要不断地去问。爱问的人经常是收获满满，不问的人一知半解，糊里糊涂。只有大胆地提出问题，弄懂问题，才能深刻地理解，培养勤学好问的好惯，一定会使我们受益终生！

“培养勤学好问的好惯，一定会使我们受益终生！”文章卒章显志，启人深思，立意颇高。不足是文中有不少错别字，如“小明只好像数学老师请教。”“像”应该改为“向”。