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山东信息职业技术学院的大数据与会计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2025-03-18 04:43:31 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的山东信息职业技术学院大数据与会计专业录取分数线数据,包含三年山东信息职业技术学院大数据与会计专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

山东信息职业技术学院的大数据与会计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、山东信息职业技术学院大数据与会计专业分数线是多少分

最新据2023年山东信息职业技术学院招生办官方公布的大数据与会计专业录取数据,我们可以知道山东信息职业技术学院大数据与会计专业录取分数线如下:

1、在山西省份2019年的山东信息职业技术学院会计专业文科专业分数线是283分,对应的最低录取位次在69406名;

2、在山西省份2022年的山东信息职业技术学院大数据与会计专业理科专业分数线是322分,对应的最低录取位次在58751名;

3、在内蒙古省份2019年的山东信息职业技术学院会计专业文科专业分数线是267分,对应的最低录取位次在38378名;

4、在河南省份2022年的山东信息职业技术学院大数据与会计专业文科专业分数线是304分,对应的最低录取位次在267637名;

5、在贵州省份2022年的山东信息职业技术学院大数据与会计专业文科专业分数线是424分,对应的最低录取位次在73205名;

6、在甘肃省份2022年的山东信息职业技术学院大数据与会计专业文科专业分数线是288分,对应的最低录取位次在68681名;

二、山东信息职业技术学院大数据与会计专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 大数据与会计专业 2021 河北 物理 物理+不限 393 175738
2 会计专业 2019 河北 文科 - 396 94254
3 会计专业 2019 河北 理科 - - -
4 大数据与会计专业 2021 山西 文科 - 283 45899
5 会计专业 2019 山西 文科 - 283 69406
6 会计专业 2019 山西 理科 - - -
7 大数据与会计专业 2022 山西 理科 - 322 58751
8 大数据与会计专业 2022 山西 文科 - 351 30769
9 大数据与会计专业 2022 内蒙古 文科 - - -
10 (收费标准4800元/年)(学制三年)大数据与会计专业 2021 内蒙古 理科 - - -
11 会计专业 2019 内蒙古 文科 - 267 38378
12 会计专业 2019 内蒙古 理科 - 297 66744
13 大数据与会计专业 2022 辽宁 历史 历史+不限 304 46070
14 大数据与会计专业 2022 辽宁 物理 物理+不限 379 100558
15 会计专业 2019 吉林 文科 - 268 28325
16 会计专业 2019 吉林 理科 - 310 66647
17 大数据与会计专业 2022 吉林 文科 - 319 27437
18 大数据与会计专业 2022 吉林 理科 - 281 71562
19 大数据与会计专业 2022 山东 综合 不限 385 405563
20 大数据与会计专业 2021 山东 综合 不限 377 389704
21 会计专业 2020 山东 综合 不限 347 426877
22 会计专业 2019 山东 文科 - 368 155187
23 会计专业 2019 山东 理科 - 358 260166
24 (4800元/年)大数据与会计专业 2021 河南 文科 - 247 289105
25 (4800元/年)大数据与会计专业 2021 河南 理科 - 286 418301
26 (4800元/年)会计专业 2020 河南 文科 - - -
27 会计专业 2019 河南 文科 - 271 258207
28 会计专业 2019 河南 理科 - 288 372589
29 (4800元/年)大数据与会计专业 2022 河南 理科 - 335 415130
30 (4800元/年)大数据与会计专业 2022 河南 文科 - 304 267637
31 大数据与会计专业 2022 湖北 历史 历史+不限 226 127692
32 大数据与会计专业 2022 湖北 物理 物理+不限 280 191726
33 大数据与会计专业 2021 湖南 历史 历史+不限 314 138322
34 大数据与会计专业 2021 湖南 物理 物理+不限 403 157845
35 大数据与会计专业 2022 湖南 历史 历史+不限 332 137051
36 大数据与会计专业 2022 湖南 物理 物理+不限 413 163083
37 (文史类,3年,4800元/年)大数据与会计专业 2021 广西 文科 - 254 123421
38 (理工类,3年,4800元/年)大数据与会计专业 2021 广西 理科 - 274 180507
39 (文史类,3年,4800元/年)会计专业 2020 广西 文科 - - -
40 会计专业 2020 广西 理科 - - -
41 会计专业 2019 广西 文科 - 314 85348
42 会计专业 2019 广西 理科 - 251 173681
43 (文史类,3年,4800元/年)大数据与会计专业 2022 广西 文科 - 261 138341
44 (语种不限)会计专业 2020 贵州 文科 - 313 127477
45 (语种不限)会计专业 2020 贵州 理科 - 356 157332
46 会计专业 2019 贵州 文科 - - -
47 会计专业 2019 贵州 理科 - 247 206301
48 (语种:不限)大数据与会计专业 2022 贵州 理科 - 316 168782
49 (语种:不限)大数据与会计专业 2022 贵州 文科 - 424 73205
50 会计专业 2019 云南 文科 - 400 91295
51 会计专业 2019 云南 理科 - - -
52 (教学地点:山东省潍坊市奎文区东风东街7494号山东信息职业技术学院)会计专业 2019 陕西 文科 - 351 68100
53 (教学地点:山东省潍坊市奎文区东风东街7494号山东信息职业技术学院)会计专业 2019 陕西 理科 - 274 160616
54 大数据与会计专业 2021 甘肃 文科 - - -
55 会计专业 2020 甘肃 文科 - - -
56 会计专业 2020 甘肃 理科 - 301 110456
57 会计专业 2019 甘肃 文科 - - -
58 会计专业 2019 甘肃 理科 - - -
59 大数据与会计专业 2022 甘肃 理科 - - -
60 大数据与会计专业 2022 甘肃 文科 - 288 68681
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三、山东信息职业技术学院师资和院系介绍

山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校,学校秉持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,以“建设有高水高职院校”为目标,建立了开放创新强校模式,累积了优质的教育资源,形成了良好的育人环境。学校的管理水、教学质量、办学得到社会各界的广泛肯定。学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培养定点院校,山东省“3+2”对口贯通分段培养本科招生试点院校,山东省示范性高职单独招生试点院校;是国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”“省信息安全培训中心”;荣获“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体”“山东省德育工作优秀高校”等称号。学校现有奎文和滨海两个校区,占地1037亩,在校生12500余人。学校设有6个系(电子与通信系、软件与大数据系、数字媒体系、智能制造系、经济与管理系、现代服务系),1个二级学院(士官学院),2个教学部(基础教学部、政治课教学部)。学校是山东省虚拟现实职业教育集团、物联网职业教育集团、网络空间与信息安全职业教育集团牵头组建单位,是虚拟现实服务高端装备制造公共实训基地。学校建设了现代化的实训室、多媒体教室以及电子实训生产线,各类实验实训仪器设备达8000多台套,百名学生配教学用计算机台数超过国家办学标准的6.6倍,已建成校内实践基地165个,校外实实训基地117个,建设了数字化智慧校园,实现了学校教学、管理、服务手段现代化。学校抢抓职业教育发展机遇,积极服务国家创新驱动发展战略、“一带一路”战略、中国制造2025发展战略和山东省新旧动能转换重大工程,围绕产业设专业,形成了以新一代信息技术为基础、具有鲜明信息的电子与通信、大数据与软件、智能制造、虚拟现实高水四大优势专业群以及深度融合信息技术的经管、现代服务等专业群,共计36个专业。3个专业与本科高校实施“3+2”专本贯通培养,打造了电子信息技术、计算机与软件技术2个省级品牌专业群,软件技术、计算机信息管理2个中央财政支持专业,计算机信息管理、软件技术、计算机网络3个省级专业。学校拥有一支教育观念新、教学水高、实践能力强的师资队伍,现有教职工640人,中高级以上职称教师占专任教师的81.34%以上,副高级以上职称教师126人,硕士及以上学位教师331人,“双师”型教师占专业课教师的72.86%以上。学校培育了4个省级教学团队,4名省级教学名师,2个省级名师工作室,1个省级技术技能创新团队,获批“全省唯一传感网应用开发证书全国师资培训基地”。学校坚持立德树人根本任务,以培育和践行核心价值观为主线,以主题教育活动和科技文化艺术节为载体,以制度建

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