新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的山东工程职业技术大学建筑工程技术专业录取分数线数据，包含三年山东工程职业技术大学建筑工程技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、山东工程职业技术大学建筑工程技术专业分数线是多少分

最新据2023年山东工程职业技术大学招生办官方公布的建筑工程技术专业录取数据，我们可以知道山东工程职业技术大学建筑工程技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2021年的山东工程职业技术大学建筑工程技术专业历史专业分数线是230分，对应的最低录取位次在196701名；

2、在山西省份2021年的山东工程职业技术大学建筑工程技术专业文科专业分数线是130分，对应的最低录取位次在65406名；

3、在吉林省份2021年的山东工程职业技术大学建筑工程技术专业文科专业分数线是242分，对应的最低录取位次在27736名；

4、在吉林省份2019年的山东工程职业技术大学建筑工程技术专业理科专业分数线是306分，对应的最低录取位次在67105名；

5、在安徽省份2021年的山东工程职业技术大学建筑工程技术专业文科专业分数线是286分，对应的最低录取位次在174940名；

6、在山东省份2019年的山东工程职业技术大学建筑工程技术专业理科专业分数线是195分，对应的最低录取位次在314963名；

二、山东工程职业技术大学建筑工程技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	建筑工程技术专业	2021	河北	历史	历史+不限	230	196701
2	建筑工程技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	213	215407
3	建筑工程技术专业	2020	河北	文科	-	169	175090
4	建筑工程技术专业	2020	河北	理科	-	171	260986
5	建筑工程技术专业	2019	河北	文科	-	288	146092
6	建筑工程技术专业	2019	河北	理科	-	353	207868
7	建筑工程技术专业	2021	山西	文科	-	130	65406
8	建筑工程技术专业	2021	山西	理科	-	130	78315
9	建筑工程技术专业	2019	山西	文科	-	145	85742
10	建筑工程技术专业	2019	山西	理科	-	137	103005
11	建筑工程技术专业	2021	吉林	文科	-	242	27736
12	建筑工程技术专业	2021	吉林	理科	-	-	-
13	建筑工程技术专业	2020	吉林	文科	-	-	-
14	建筑工程技术专业	2020	吉林	理科	-	237	79851
15	建筑工程技术专业	2019	吉林	文科	-	-	-
16	建筑工程技术专业	2019	吉林	理科	-	306	67105
17	建筑工程技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	-	-
18	建筑工程技术专业	2020	江苏	理科	-	269	44969
19	建筑工程技术专业	2019	江苏	理科	-	250	45389
20	(学费待定)建筑工程技术专业	2021	安徽	文科	-	286	174940
21	(学费待定)建筑工程技术专业	2021	安徽	理科	-	207	225148
22	(8800元/年)建筑工程技术专业	2020	安徽	文科	-	285	180921
23	(8800元/年)建筑工程技术专业	2020	安徽	理科	-	-	-
24	建筑工程技术专业	2019	安徽	文科	-	-	-
25	建筑工程技术专业	2019	安徽	理科	-	-	-
26	建筑工程技术专业	2022	山东	综合	不限	164	594285
27	建筑工程技术专业	2021	山东	综合	不限	394	363541
28	(校企合作，与青佳智能合作)建筑工程技术专业	2021	山东	综合	不限	285	503336
29	建筑工程技术专业	2020	山东	综合	不限	230	516575
30	(校企合作，与青佳智能合作)建筑工程技术专业	2020	山东	综合	不限	213	520167
31	建筑工程技术专业	2019	山东	文科	-	271	209944
32	(校企合作)建筑工程技术专业	2019	山东	文科	-	158	228344
33	建筑工程技术专业	2019	山东	理科	-	259	303526
34	(校企合作)建筑工程技术专业	2019	山东	理科	-	195	314963
35	(学费待定)建筑工程技术专业	2021	河南	文科	-	240	292273
36	(学费待定)建筑工程技术专业	2021	河南	理科	-	212	455597
37	(8800元/年)建筑工程技术专业	2020	河南	文科	-	261	305513
38	(8800元/年)建筑工程技术专业	2020	河南	理科	-	241	433423
39	建筑工程技术专业	2019	河南	文科	-	259	263774
40	建筑工程技术专业	2019	河南	理科	-	-	-
41	建筑工程技术专业	2021	四川	文科	-	-	-
42	建筑工程技术专业	2021	四川	理科	-	-	-
43	建筑工程技术专业	2019	四川	文科	-	-	-
44	建筑工程技术专业	2019	四川	理科	-	-	-
45	(语种不限)建筑工程技术专业	2020	贵州	文科	-	-	-
46	(语种不限)建筑工程技术专业	2020	贵州	理科	-	-	-
47	建筑工程技术专业	2019	贵州	文科	-	-	-
48	建筑工程技术专业	2019	贵州	理科	-	264	201207
49	建筑工程技术专业	2020	陕西	文科	-	-	-
50	建筑工程技术专业	2020	陕西	理科	-	-	-
51	(教学地点：山东省济南市章丘区经十东路6196号校本部)建筑工程技术专业	2019	陕西	文科	-	-	-
52	(教学地点：山东省济南市章丘区经十东路6196号校本部)建筑工程技术专业	2019	陕西	理科	-	-	-
53	建筑工程技术专业	2021	甘肃	文科	-	164	82140
54	建筑工程技术专业	2021	甘肃	理科	-	-	-
55	建筑工程技术专业	2020	甘肃	文科	-	214	85189
56	建筑工程技术专业	2020	甘肃	理科	-	-	-
57	建筑工程技术专业	2019	甘肃	文科	-	197	82523
58	建筑工程技术专业	2019	甘肃	理科	-	161	132861
59	建筑工程技术专业	2019	青海	文科	-	-	-
60	建筑工程技术专业	2019	青海	理科	-	-	-
61	建筑工程技术专业	2019	宁夏	文科	-	-	-
62	建筑工程技术专业	2019	宁夏	理科	-	-	-
63	建筑工程技术专业	2020	新疆	文科	-	324	19335

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三、山东工程职业技术大学师资和院系介绍

山东工程职业技术大学是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学。学校坐落于具有历史文化名城和全国文明城之称的山东省省会济南市，占地面积1300余亩,校舍面积48万方米。学校设有机械工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、现代艺术学院、交通工程学院、财金学院、商学院、鼎利学院、国防教育学院、五年制高职学院和基础教学部、马克思主义学院。在30年的发展中，学校始终坚持党的教育方针，落实“立德树人”根本任务；坚持以教育质量，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；坚持“工程性，融合型，职业化”的办学思路，走出了一条以工科为主，工、管、经、艺多学科专业协调发展，注重内涵建设的发展道路。学校根据山东省及济南市支柱产业、战略新兴产业和现代服务业对人才的需求，及时调整优化专业结构，实现了专业链与区域经济产业链的紧密对接。目前，开设本科专业14个，专科专业45个，形成了智能制造、新基建信息技术、新能源汽车技术、建筑类、财经商贸类五大优势专业群。五大专业群依工而建、优势明显、互为依托、各具。已建成省级品牌专业群（建筑类专业群、智能制造技术应用专业群）2个、省级高水专业群1个（新基建信息技术专业群）、数控技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、建筑工程技术省级专业4个；省级企校共建工科项目2个（机电一体化技术（3D打印技术应用方向）、智能制造--机器人应用技术）；市级产教融合示范专业（群）点培育项目2个（新基建信息技术专业群、智能制造工程技术专业）；市级现代学徒制试点培育项目2个（汽车智能技术现代学徒制试点项目、软件技术专业现代学徒制试点项目）、市级职业体验试点培育项目3个（3D 打印体验馆、汽车体验中心、建筑-城市-人居体验馆项目）。省级精品课程11门，省级精品资源共享课2门、省级课程思政示范课程2门，省级市级精品资源共享课1门。学校根据职业教育的特点，以建设高水“双师型”教师队伍为目标，建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型"教师队伍。学校现有专任教师891人，其中具有副高级专业技术职务及以上的教师360人，具有硕士及以上学位的教师481人，“双师型”教师367人，兼职教师413人，学校拥有享受国务院特殊津贴专家1人，全国商业服务业技术能手1人，山东省教学名师5人，山东省首席技师1人，山东省从事高等教育研究有重要贡献学者1人，山东省中青年学术骨干1人，省级青年技能名师2人，济南市专业技术拔尖人才2人，省级名师工作室1个，省级教学团队5支，柔性引进博士36人，领军人才、高级人才26人，其中省级及以上专业指导委员会领军人物4人，引进首席技术、技术能手等4人，引进省级以上荣誉称号的专业带头人8人，省级教学名师10人。学校坚持“能力为本、学以致用”的办学理念，投入巨资加强实践教学基地建设。已在校内建成集教学、科研、实训为