新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的上海工商职业技术学院计算机应用技术专业录取分数线数据，包含三年上海工商职业技术学院计算机应用技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、上海工商职业技术学院计算机应用技术专业分数线是多少分

最新据2023年上海工商职业技术学院招生办官方公布的计算机应用技术专业录取数据，我们可以知道上海工商职业技术学院计算机应用技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的上海工商职业技术学院计算机应用技术专业历史专业分数线是276分，对应的最低录取位次在177230名；

2、在黑龙江省份2021年的上海工商职业技术学院计算机应用技术专业文科专业分数线是195分，对应的最低录取位次在55342名；

3、在江苏省份2021年的上海工商职业技术学院计算机应用技术专业物理专业分数线是350分，对应的最低录取位次在17939名；

4、在河南省份2021年的上海工商职业技术学院计算机应用技术专业文科专业分数线是227分，对应的最低录取位次在297223名；

5、在湖南省份2020年的上海工商职业技术学院计算机应用技术专业文科专业分数线是342分，对应的最低录取位次在126834名；

6、在云南省份2022年的上海工商职业技术学院计算机应用技术专业文科专业分数线是282分，对应的最低录取位次在133114名；

二、上海工商职业技术学院计算机应用技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)(语种不限)(无须口试)计算机应用技术专业	2021	天津	综合	不限	217	8134
2	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	河北	历史	历史+不限	276	177230
3	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)计算机应用技术专业	2022	内蒙古	文科	-	-	-
4	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2021	黑龙江	文科	-	195	55342
5	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2021	黑龙江	理科	-	166	102102
6	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2020	黑龙江	文科	-	228	58196
7	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2020	黑龙江	理科	-	230	106271
8	计算机应用技术专业	2019	黑龙江	理科	-	216	105789
9	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	黑龙江	文科	-	-	-
10	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
11	(移动互联网应用软件开发方向)(语种不限)外冈冈峰路68号计算机应用技术专业	2021	上海	综合	不限	137	-
12	计算机应用技术专业	2019	上海	综合	不限	161	-
13	(移动互联网应用软件开发方向)(语种:不限)在嘉定校区计算机应用技术专业	2022	上海	综合	不限	116	-
14	计算机应用技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	350	17939
15	计算机应用技术专业	2020	江苏	文科	-	-	-
16	计算机应用技术专业	2020	江苏	理科	-	285	38317
17	计算机应用技术专业	2022	江苏	历史	历史+不限	-	-
18	计算机应用技术专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
19	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)计算机应用技术专业	2021	浙江	综合	不限	390	230100
20	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)计算机应用技术专业	2020	浙江	综合	不限	373	235068
21	(嘉定校区)计算机应用技术专业	2019	浙江	综合	不限	370	235108
22	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)计算机应用技术专业	2022	浙江	综合	不限	-	-
23	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)计算机应用技术专业	2022	浙江	综合	不限	407	238680
24	(移动互联网应用软件开发)(18000元/年)计算机应用技术专业	2021	安徽	文科	-	254	180230
25	(移动互联网应用软件开发)(18000元/年)计算机应用技术专业	2021	安徽	理科	-	212	224814
26	(移动互联网应用软件开发)(13000元/年)计算机应用技术专业	2020	安徽	文科	-	325	167109
27	(移动互联网应用软件开发)(13000元/年)计算机应用技术专业	2020	安徽	理科	-	210	220482
28	计算机应用技术专业	2019	安徽	文科	-	311	167400
29	计算机应用技术专业	2019	安徽	理科	-	209	224043
30	(移动互联网应用软件开发)(18000元/年)计算机应用技术专业	2022	安徽	理科	-	-	-
31	(移动互联网应用软件开发)(18000元/年)计算机应用技术专业	2022	安徽	文科	-	-	-
32	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2021	江西	文科	-	186	-
33	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2021	江西	理科	-	198	-
34	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2020	江西	文科	-	209	-
35	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2020	江西	理科	-	210	-
36	计算机应用技术专业	2019	江西	文科	-	179	-
37	计算机应用技术专业	2019	江西	理科	-	169	-
38	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	江西	理科	-	-	-
39	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	江西	文科	-	-	-
40	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	山东	综合	不限	347	472565
41	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2021	山东	综合	不限	368	402190
42	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2020	山东	综合	不限	338	438469
43	计算机应用技术专业	2019	山东	文科	-	194	225640
44	计算机应用技术专业	2019	山东	理科	-	304	288054
45	(移动互联网应用软件开发)(18000元/年)计算机应用技术专业	2021	河南	文科	-	227	297223
46	(移动互联网应用软件开发)(18000元/年)计算机应用技术专业	2021	河南	理科	-	221	452677
47	((移动互联网应用软件开发)(13000)元/年)计算机应用技术专业	2020	河南	文科	-	214	335578
48	(移动互联网应用软件开发)(13000元/年)计算机应用技术专业	2020	河南	理科	-	183	459583
49	计算机应用技术专业	2019	河南	文科	-	224	275348
50	计算机应用技术专业	2019	河南	理科	-	198	403517
51	(移动互联网应用软件开发)(18000元/年)计算机应用技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
52	(移动互联网应用软件开发)(18000元/年)计算机应用技术专业	2022	河南	文科	-	-	-
53	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2021	湖南	历史	历史+不限	-	-
54	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
55	(移动互联网应用软件开发)(办学地点嘉定校区)计算机应用技术专业	2020	湖南	文科	-	342	126834
56	(移动互联网应用软件开发)(办学地点嘉定校区)计算机应用技术专业	2020	湖南	理科	-	358	172883
57	(办学地点：嘉定校区)计算机应用技术专业	2019	湖南	文科	-	410	91729
58	(办学地点：嘉定校区)计算机应用技术专业	2019	湖南	理科	-	339	173714
59	(办学地点嘉定校区)(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	湖南	历史	历史+不限	-	-
60	(办学地点嘉定校区)(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
61	(移动互联网应用软件开发)(理工类，3年，18000元/年，在嘉定校区办学)计算机应用技术专业	2022	广西	理科	-	-	-
62	(移动互联网应用软件开发)(文史类，3年，18000元/年，在嘉定校区办学)计算机应用技术专业	2022	广西	文科	-	-	-
63	(移动互联网应用软件开发)(办学地点:嘉定校区。)计算机应用技术专业	2022	重庆	历史	历史+不限	180	69770
64	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	重庆	物理	物理+不限	383	93914
65	(移动互名联网应用软件开发)(办学地点嘉定校区。)计算机应用技术专业	2021	重庆	物理	物理+不限	262	98385
66	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)计算机应用技术专业	2021	四川	文科	-	-	-
67	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)计算机应用技术专业	2021	四川	理科	-	250	250620
68	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)计算机应用技术专业	2020	四川	文科	-	259	194268
69	(移动互联网应用软件开发)(嘉定校区)计算机应用技术专业	2020	四川	理科	-	240	254347
70	移动互联网应用软件开发计算机应用技术专业	2022	四川	理科	-	-	-
71	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	四川	文科	-	280	195622
72	(移动互联网应用软件开发)(语种:不限)计算机应用技术专业	2021	贵州	文科	-	-	-
73	(移动互联网应用软件开发)(语种:不限)计算机应用技术专业	2021	贵州	理科	-	-	-
74	(移动互联网应用软件开发)(语种:不限)计算机应用技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
75	(移动互联网应用软件开发)(语种:不限)计算机应用技术专业	2022	贵州	文科	-	-	-
76	(移动互联网应用软件开发)嘉定校区计算机应用技术专业	2021	云南	文科	-	-	-
77	(移动互联网应用软件开发)嘉定校区计算机应用技术专业	2021	云南	理科	-	249	162601
78	(移动互联网应用软件开发)嘉定校区计算机应用技术专业	2020	云南	文科	-	283	125164
79	(移动互联网应用软件开发)嘉定校区计算机应用技术专业	2020	云南	理科	-	284	155400
80	(嘉定校区)计算机应用技术专业	2019	云南	文科	-	287	119280
81	(嘉定校区)计算机应用技术专业	2019	云南	理科	-	225	154282
82	(移动互联网应用软件开发)嘉定校区计算机应用技术专业	2022	云南	理科	-	336	150436
83	(移动互联网应用软件开发，嘉定校区)计算机应用技术专业	2022	云南	文科	-	282	133114
84	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2020	甘肃	理科	-	-	-
85	计算机应用技术专业	2019	甘肃	文科	-	-	-
86	计算机应用技术专业	2019	甘肃	理科	-	204	131641
87	(移动互联网应用软件开发)年收费13000元计算机应用技术专业	2020	青海	理科	-	217	24744
88	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	青海	理科	-	-	-
89	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2021	新疆	文科	-	-	-
90	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2021	新疆	理科	-	-	-
91	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	新疆	理科	-	-	-
92	(移动互联网应用软件开发)计算机应用技术专业	2022	新疆	文科	-	-	-

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三、上海工商职业技术学院师资和院系介绍

上海工商职业技术学院（原：上海新侨职业技术学院）创建于1993年，由上海海外联谊会、上海市海外交流协会、上海市归国华侨联合会、上海中华职业教育社、上海市工商业联合会、中国民主建国会上海市委员会等六个统战系统的社会团体及民主党派共同开办的民办公益性高职院校。市首批教育部批准独立设置、面向全国招生的全日制民办非营利高职院校之一（1999年），市首批依法自主招生的高校之一（2005年）。2014年7月经上海市人民政府批复更改为现名。现有嘉定、青浦两个校区，占地总面积22.44万方米；教学院系设有3个二级学院、5系1部；招生专业30余个，已形成“以工为主、文商两翼、并举发展”的专业布局；现有在校生6500多名，教职工445人，专任教师329人。专任教师中，45岁以下占79%以上、硕士以上占65%以上、高级职称占21%以上、中级职称占38%以上、双师素质教师占专业课教师的39%；历年来学校已为国家和社会培养6万余名高技能人才。学校现有纸质图书48万多册，3个数据库，2668台教学用计算机，116个网络多媒体教室；已建立93个稳定的校外实训基地，90个校内实验、实、实训基地；教学科研仪器设备总值13017多万元。学校被评为“2015-2016年度上海市十佳厂务公开民主管理工作先进单位”，并授予上海市五一劳动奖状；2017年5月被评为“2015—2016年度上海市教卫工作党委系统文明单位”；信息公开工作在2015—2016年度市属高职高专21所院校中脱颖而出，位居前三名；2016—2017年度被评为优秀单位；2017年12月学校首次被评为“2016—2017年度上海市安全文明校园”，“2017年度高校治安安全示范点”；2017年获得中国技能大赛——上海市职业技能大赛优秀组织奖，“星光计划”第七届职业院校技能大赛优秀组织奖；2019年4月被评为“2017—2018年度上海市教卫工作党委系统文明校园”；2019年，荣获上海市“星光计划”第八届职业院校技能大赛赛区组织贡献奖和优秀组织奖；连续多年被评为“上海市安全文明校园”；从2013年至2020年连续九年荣获上海市征兵工作先进单位。年来，学校在高职教育国际化、智慧型校园建设、产教融合、探索实践双元制教学模式，以及以职业生涯规划为导向的“四有”人才培养模式等方面取得显著成效。鲜明的办学思路，与时俱进的办学理念。学校在教育教学中逐渐形成“理想素养有境界，知识技能有特点，创新创业有实践，终身发展有潜力”的新型工商“四有”人才培养模式，并不断探索与实践；以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以内涵建设为抓手，以培养高素质技术技能型人才为中心，推进素质教育，促进学生全面发展的办学方针；以“建设成若干专业成为市级重点、若干专业鲜明的面向企业、面向社会、面向世界、面向未来的上海市示范性民办高