实践人：xxx省工程学院 管理系会计专业 班 xxx

　　实践时间：年月日--日

　　实践活动：家教

　　实践目的;

　　第一，勤工俭学;

　　第二，丰富假期生活;

　　第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;

　　第一篇

　　他，叫XXX。又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，。这是他给我的第一印象。家教的第一天，，在學習上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正學習态度。

　　第二天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和學習的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。

　　此后，我也经常给他聊类似个事，不时地与他交谈學習体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。

　　因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。

　　第二篇

　　我的学生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。

　　因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于學習，贪于玩乐。”由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。

　　父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，而考入大庆大学。而他现在的學習情况，让他的父母感到担忧。

　　在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。

　　他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。

第三篇 分别的日子

　　转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的學習态度比以前端正了许多，學習也知道使劲了，。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。

　　上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的惯。

　　因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。

　　这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的學習生活，对以后的工作产生积极的影响。

　　第四篇 家教生活，苦中有甜，喜忧参半

　　由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，。

　　好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。他做题懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他學習懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。

　　我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?

　　不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。

　　學習成绩的好坏，往往取决于學習惯的好坏。懒惰是學習的“大敌”。，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
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