四川高考改革方案及不分文理科具体时间

更新：2023-09-16 13:01:16 高考升学网

经四川省政府第98次常务会议审议通过，并报教育部备案，4月18日，省政府印发《四川省深化考试招生制度改革实施方案》（以下简称《方案》）。从2018年秋季新入学的高一年级开始，实施全省统一的普通高中学业水考试、综合素质评价和高考综合改革，2021年按高考综合改革方案进行录取。

　　《方案》提出，围绕国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出的主要任务，四川按照“先专项改革、探索试点，再综合改革、全面推进”的原则，循序渐进，分步实施，到2021年形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种學習成果的终身學習“立交桥”。

为实现这一目标，四川将分两步走：

　　第一步从至2017年：逐年扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模，逐步扩大 “文化素质+职业技能”考试的试点专业。起，普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试；2017年起，普通高考各科全部使用全国统一命题试卷。逐步推进招生录取机制改革。

　　第二步从2018年至2021年：从2018年秋季新入学的高一年级开始，实施全省统一的普通高中学业水考试、综合素质评价和高考综合改革，2021年按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。2021年起，高职院校入学考试调整至每年春季进行，并全面推行“文化素质+职业技能”评价方式。

　　《方案》提出了深化考试招生制度改革的主要任务，即实施高校统一考试招生综合改革，深化高职院�？际哉猩母�，进一步完善招生录取政策和办法，建立健全考试招生监督管理机制。

[权威解读]

　　2021年高考统考科目为语数外，不分文理科

　　4月18日，备受关注的《四川省深化考试招生制度改革实施方案》出台。从2021年开始，高校招生依据考生高考总成绩（3门必考科目+3门选考科目），参考其综合素质评价情况（包括学生品德、学业水、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面），择优录取。高职院校入学考试调整至每年春季进行，并全面推行“文化素质+职业技能”评价方式。

　　《方案》明确，四川将建立基于统一高考和普通高中学业水考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，打破唯分数论，增加学生选择权，促进学生全面而有个性地发展。适时制定出台四川高考综合改革实施方案。

　　考生总成绩=统一高考的语数外3科成绩+学业水考试3个选考科目成绩

　　目前，四川统一高考考试科目有4门，分别是语文、数学、外语、文科综合/理科综合。

　　《方案》提出，从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。

　　考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目（必考科目）成绩和高中学业水考试3个科目（选考科目）成绩组成。高中学业水考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水考试科目中选择，成绩按等级赋分，其分值和等级划分、计分办法在四川高考综合改革实施方案中作出具体规定。

《方案》明确，普通高中学业水考试和综合素质评价是高考改革的重要组成部分，学业水考试成绩作为学生毕业和升学的重要依据，综合素质评价结果作为学生毕业和升学的重要参考。为确�？际猿杉ê推兰劢峁尚趴捎�，制定出台四川完善普通高中学业水考试和综合素质评价的办法，从2018年秋季新入学的高一年级开始实施。

　　为引导学生认真學習每门课程，避免严重偏科，同时分散备考压力，减轻过重學習负担，《普通高中课程方案（实验）》所设定的科目均列入学业水考试范围，每门课程学完即考。从2018年秋季新入学的高一年级起，计入高考总成绩的学业水考试科目实行全省统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩，确�？际猿杉ㄕ媸悼尚�。

　　科学确定学生综合素质评价内容，改进评价方式和评价过程，严格程序，突出写实记录，加强公示，强化监督，全面真实反映学生综合素质情况。

高职考试招生与统一高考相对分开

　　推行“文化素质+职业技能”评价方式

　　为适应经济社会发展对技能人才的需要，同时有利于高职院校选拔适合自身培养目标的人才，又使学生能够选择适合自己的教育，《方案》明确，高职院�？际哉猩胪骋桓呖枷喽苑挚菩小拔幕刂�+职业技能”评价方式。

　　从2021年开始，高职院�？际哉猩奔浒才旁诘蹦甏杭�。普通高中毕业生报考高职院校，文化素质成绩使用高中学业水考试成绩，参加职业适应性测试；中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。高职院校根据有关规定确定报考条件和录取标准，并提前在招生章程中公布，以“文化素质+职业技能”成绩为基本依据，参考普通高中学生综合素质评价或中职学生品德评价情况择优录取。学生也可参加统一高考进入高职院校。

　　2021年前，高职单招和职教对口招生两类入学考试时间和录取办法不变，逐步扩大“文化素质+职业技能”考试的试点专业类别，加大技能测试成绩在录取中所占权重。逐年扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模，2017年分类考试招生计划达到高职院校招生计划总数的60%左右。

积极创造条件逐步取消高校招生录取批次

　　研究制定学分互认和转换的实施意见

　　在进一步完善招生录取政策和办法中，《方案》提出，提高农村和贫困地区高考升学率，进一步减少和规范高考加分，改进高校招生录取方式，完善高校招生选拔机制，拓宽社会成员终身學習通道，完善中小学招生入学办法。

　　四川将逐步增加高校和学生的双向选择机会，减少高分考生落榜，全面推进和完善行志愿投档模式，积极创造条件逐步取消高校招生录取批次。艺术体育类专业招生，在进一步完善以学校为单位按专业大类划线投档办法的同时，积极探索“一档多投”的录取模式。

　　同时，探索成人高�？际哉猩母铮芯恐贫ㄋ拇ㄊ凳┓桨�，逐步实行弹性学制、宽进严出。研究制定学分互认和转换的实施意见，试行普通高校、高职院校、成人高校、自学考试及其他教育形式之间学分转换，探索建立多种形式學習成果的认定转换制度。鼓励省内高校单独招收残疾考生，增加残疾考生等特殊群体的升学机会。

　　《方案》还提出，全面推行将初中毕业考试与高中阶段学校招生考试合并进行的办法，推行考试科目成绩等级呈现方式。逐步建立基于初中学业水考试成绩、结合综合素质评价情况的多元录取机制。