新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的四川传媒学院市场营销专业录取分数线数据，包含三年四川传媒学院市场营销专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、四川传媒学院市场营销专业分数线是多少分

最新据2023年四川传媒学院招生办官方公布的市场营销专业录取数据，我们可以知道四川传媒学院市场营销专业录取分数线如下：

1、在山东省份2021年的四川传媒学院市场营销专业综合专业分数线是471分，对应的最低录取位次在216004名；

2、在四川省份2020年的四川传媒学院市场营销专业文科专业分数线是474分，对应的最低录取位次在53480名；

3、在四川省份2020年的四川传媒学院市场营销专业理科专业分数线是468分，对应的最低录取位次在145455名；

4、在四川省份2019年的四川传媒学院市场营销专业文科专业分数线是486分，对应的最低录取位次在55688名；

5、在四川省份2019年的四川传媒学院市场营销专业理科专业分数线是482分，对应的最低录取位次在144843名；

6、在四川省份2022年的四川传媒学院市场营销专业文科专业分数线是489分，对应的最低录取位次在54675名；

二、四川传媒学院市场营销专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	市场营销专业	2021	山东	综合	不限	471	216004
2	市场营销专业	2021	四川	文科	-	489	54979
3	市场营销专业	2021	四川	理科	-	460	147638
4	市场营销专业	2020	四川	文科	-	474	53480
5	市场营销专业	2020	四川	理科	-	468	145455
6	市场营销专业	2019	四川	文科	-	486	55688
7	市场营销专业	2019	四川	理科	-	482	144843
8	市场营销专业	2022	四川	理科	-	447	161893
9	市场营销专业	2022	四川	文科	-	489	54675

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三、四川传媒学院师资和院系介绍

四川传媒学院始建于1997年，坐落在四川省成都市，原为成都理工大学广播影视学院，2001年开始举办普通本科教育。2013年，经教育部批准，转设为独立设置的民办普通本科高校。办学思路 学校坚持党的教育方针和办学方向，坚持董事会领导下的校长负责制，坚持立德树人，坚持公益性办学原则，坚持地方性、应用型、行业性办学定位，秉承“博学笃行、德艺双馨”校训，践行“以学生为本，一切为了学生的健康成长，为了一切学生的全面发展”的办学理念和“完善体制、创新机制、稳定规模、调整结构、改善条件、保证质量、办出”的办学思路，立足“媒体融合”、深化“产教融合”、推动“艺术与科技融合”，主动对接、服务传媒行业和地方文化产业发展需求，致力于培养德智体美劳全面发展，具有创新精神，适应传媒行业和地方经济社会发展需求的高素质应用型人才。办学条件 学校有2个本地校区（郫都、蒲江），1个异地校区（阆中），其中：蒲江和阆中校区为学生实实训校区。校园总面积2397.95亩，建筑面积82.74万方米，教学科研仪器设备总值3.02亿元，校园网万兆主干、千兆到桌面，无线全覆盖。学校图书馆建筑面积2.36万方米，馆藏纸质图书203.08万册。学校另建有“四川省图书馆传媒学院分馆”,馆藏纸质图书18万册，数据库78个。学校拥有4K超高清电视转播车、箱式转播系统、2000多台3D/4K高清摄影摄像设备和高端数字摄影机、3000多台后期编辑设备和图形工作站、大型录音棚、大型摄影棚、艺体中心等。师资队伍 学校现有17个教学单位，自有专任教师1081人。有2018-2022届教育部教学指导委员会委员1人，四川省教学指导委员会委员7人，四川省学术技术带头人1人，四川省学术技术带头人后备人选2人。四川省高等学校教学名师2人，四川省民办高校教学名师4人，四川省“教书育人名师”1人，享受国务院政府特殊津贴6人，国家广播电视总局科技委委员1人，国家广播电视和网络视听领军人才1人和青年创新人才3人。学科专业 学校开设了45个本科专业，涵盖文学、艺术学、管理学、工学、经济学和教育学等6大学科门类。有国家“双万计划”一流专业2个，四川省“双万计划”一流专业7个，省级应用型示范专业5个，省级专业1个，省级卓越新闻人才培养计划专业2个，省级综合改革建设专业5个，省级民办高校专业质量提升计划建设专业4个，省级重点（）建设专业6个，省级“课程思政”示范专业1个。教学改革 学校入选教育部规建中心“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”试点院校，是四川首批“本科院校整体转型发展改革试点高校”、四川省教育体制机制改革“深入推进协同育人改革试点”“传媒艺术类人才培养模式建设改革试点”院校。获四川省高等教育教学成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项。人才培养 学校提出了“三融合”“五对接”“三