财政局两学一做活动实施方案

更新：2023-09-14 09:40:06 高考升学网

2016财政局两学一做活动实施方案1

　　为使财政干部从深处把好理想信念的“总开头”，筑牢抵制不良作风的“防火墙”，引导广大党员做合格党员，颍泉区财政局“四项结合”做好“两学一做”活动。

　　一、与机关效能建设相结合。

　　严格执行财政系统“五条禁令”和《违反机关效能建设规定处罚办法》有关规定，定期开展机关效能督查，对违反人员，当场查处，当场处罚。积极开展“五个不让”和“青年文明号”创建活动，发挥党员先锋模范岗、志愿服务岗的带头作用，不断优化服务质量、提高办事效率，进一步增强了机关干部的學習意识、服务意识、创新意识、高效意识。

　　二、与党风廉政建设相结合。

　　常态开展集体约谈、履责约谈、提醒约谈、服务约谈等廉政约谈活动，并与“内控”管理相结合，不断增强财政干部底线意识和红线意识。深入开展党员廉政教育，举办了“守纪律、讲规矩、做表率”廉政教育专题讲座，对《中国共产党员廉政自律准则》和《中国共产党员纪律处分条例》进行详细解读;建立“廉洁财政”短信台，征集评选廉政短信，每月一条;利用廉政之家，党支部轮流值班，积极开展學習党章党规、系列讲话，开展支部讨论，让每位干部树立尊崇党章、敬畏党纪，严守政治纪律和政治规矩的信念。

　　三、与财政文化创建相结合。

　　将争当合格财政干部，创建颍泉财政文化作为“两学一做”活动的重要抓手，举办了以學習先进党员事迹为主要内容的“道德讲堂”，组织了以“文明、环�！蔽魈獾耐讲交疃�，开展了年度“服务之星”评比活动，树立争先争优榜样，鼓励党员干部远离功利和奢靡，养成积极、健康、向上的生活惯，在财政系统内营造了“崇德尚廉”的浓厚氛围，进一步提升了精气神、激发了正能量。

　　四、与服务经济发展相结合。

　　牢固树立为公理财、为民服务理念，以民生工程实施会商为契机，强化部门沟通，征求服务对象对财政工作的意见建议，进一步提升服务能力。不断优化企业发展环境，充分发挥“过桥”资金作用，扩大“银政担”实施范围，创新担保方式，加强金融合作，完善服务企业台，采取“请进来，走出去”的方式，主动为企业把脉，服务企业发展，促进经济发展。

　　2016财政局两学一做实施方案2

　　期以来，财政局认真贯彻落实县委办公室《关于开展“两学一做”集中學習周活动的通知》文件精神，扎实开展“两学一做”集中學習周活动。局领导班子高度重视，按照学党章党规，学系列讲话，做合格共产党员要求，制定了从x月14至x月22日的“两学一做”集中學習周學習计划。根据工作和业务需求，以中心组成员为主体，扩大學習范围、创新學習载体，确�；疃乖党尚飨浴�

　　一是集中學習。

　　班子成员按照活动计划安排，坚持每期轮流领学，撰写學習心得，交流學習体会，促进领导干部政治理论水提高。

　　二是传导學習。

　　局属单位领导干部和各股(室)股长将學習内容传达到每名同志，共同研究业务工作，提升业务工作能力。

　　三是系列學習。

　　把學習《章程》、《准则》、《条例》和系列讲话精神作为重要内容，系统学、全面学。

　　四是重点學習。

　　把中央一号文件精神、中央经济工作会议精神、省市财政工作主要精神、全县领导干部大会精神等内容作为必学内容，重点学、认真学。

　　通过學習提高了财政局领导干部依法行政、依法理财的法律意识，增强了工作的系统性、预见性和创造性，充分发挥了先锋模范作用。

　　拓展阅读

　　“两学一做”要走心

　　十八大之后，中央提出了一系列党内教育实践的具体措施。每开展一次集中教育，党员干部的作风就会有一个明显的转变。日趋向好的作风体现在事业发展和工作创新上，留给人们越来越多的美好期待。

　　党的群众路线教育实践活动对“四风”问题穷追猛打，干部作风转变成效有目共睹;“三严三实”专题教育定格在县处级以上干部群体，干部作风建设成果得到进一步巩固提高;“两学一做”學習教育面对全体党员，全面从严治党要求向基层延伸，其成效最终还是要反映在党员干部作风的转变上。

　　“两学一做”内容并不复杂，指向也十分具体，但真正开展起来并非易事。面对党员的庞大群体，把他们意志统一起来需要一定的时间，需要组织者的长抓不懈，更需要党员本身的自我领悟和情感认同。如果不能走心，學習也就成了过场，做合格党员也就成了口号。

　　學習本身就是一个做的过程，学风决定着學習的效果。如果把學習当成一种责任，作为忠于党、忠于事业、忠于人民的一种担当，自然就会有无穷的动力，就会如饥似渴地在學習中汲取锤炼党性的营养，最终转化成干事创业、为民服务的内生动力，就会用行动来回答一个具体问题，那就是你做一名党员是合格的。

　　“两学一做”要走心，组织者的责任首当其冲。无论是哪级党委，都要认认真真地领会學習教育的题中之意，在组织落实中融会贯通、接足地气。从本地、本单位党员队伍的实际出发，采取恰当的方式而不是拘泥于某种特定模式来推进。只有克服在抓落实上的经验主义、形式主义，才能从组织上保证“两学一做”學習教育收到应有效果。

　　现在看，一些地方在“两学一做”學習教育开展上抓得很紧，报纸上有字，电视里有影，广播内有声，网站上图文声像并茂。这是一种好态势。但也不能回避其中存在的问题，对那些抓落实不走心、搞形式和花架子的，也该报报料，通过舆论监督来敦促真学真做的成效。

　　“两学一做”成效如何，要重点看变化�？纯吹吃备刹烤衩婷驳谋浠ぷ髯鞣绲谋浠�，干没干事、成没成事，好的就要给他们点赞，给他们鼓励，让他们好上加好;差的就要给他们提意见，给他们鞭策，让他们奋起直追。那些烂泥扶不上墙的就要果断淘汰，连一名合格党员都做不合格，压根就指望不上他能忠诚于党、忠诚于事业、服务于人民了。