化学

一、总体评价

2017的天津高考化学在试题内容选取上严格遵循《考试大纲》和《考试说明》，注重对学科主干知识的考查;在试题设计上重视代表性题目的选取，希望考生更好地掌握普遍原理，用以活学活用、理论联系实际地分析问题;在试题的难度分布上，梯度设置合理，区分度明显;在题型分配上，今年的试卷做出了较为明显的调整，使得主干知识和基本原理的地位更为突出。相较于2016年，试卷的整体难度上稳中有升，是一份出色的试卷，对于学生的选拔和教师的教学都有很积极的作用。

二、三年试题分布对比

三年天津高考化学试卷考点分布

2015 2016 2017

第1题 化学与生活 化学与生活 化学与生活

第2题 实验操作：常见物质的检验 有机化学：蛋白质与氨基酸的性质 有机化学：官能团的性质

第3题 化学反应原理 化学反应原理 化学反应与能量

第4题 电化学离子方程式正误判断实验

第5题 电解质 溶液中的衡实验操作 元素周期律

第6题 化学衡 反应原理：酸碱中和滴定及溶液中的粒子浓度比较 化学衡

第7题 元素推断、元素周期律，引申考查热化学方程式等 元素推断、元素周期律，引申考查热化学方程式等 工业流程、元素化学及反应原理综合

第8题 有机合成推断 有机合成推断 有机合成推断

第9题 工业设计及实验 探究实验设计及实验 探究滴定分析实验

第10题 以FeCl3净水为背景，结合天津污水处理的实际问题，考查溶液中的衡、陌生方程式书写、衡常数等 以能源问题为背景，考查热化学、化学衡、电化学等综合问题 以空气净化为背景，考察化学反应速率、化学衡移动、溶液中的离子衡和相关计算

今年的高考化学试题相较于往年有了很大的改变，同学们的感受最为直接和深刻的应该是原本第七题会稳定考察元素周期律和元素化学的相关知识，是相对基础易得分的题目，但是今年的元素周期律和元素化学的内容被前置到了选择题中进行考察，第七题一改风格考察了工业流程、元素化学和反应原理的综合题目，很多同学会不适应送分题突然变成送命题的变化，导致整个答题节奏被打乱。

三、试题考点分布：

1.本题考查化学物质在生产生活中的应用，是选择题必考内容，以必修1的内容为主，结合生活中的实例进行考查。其中A选项的酸和石灰的反应以及B选项中铝盐和铁盐用于净水都是常见的应用，D选项烧碱和铵根离子的反应也是高一元素化学部分的最基础内容。C选项中氯气有氧化性从而用于自来水杀菌消毒，但对重金属离子并没有效果，无法除去。本题难度不大，排除法亦可选出答案。

2.本题考查简单有机化合物的性质，以选修5的内容为主，是很常见的有机化学选择题考查形式。B选项考查羟基与三价铁离子的显色反应性质;A选项考查键线式与分子式的相互转化;C和D选项分别考查酚羟基、碳碳双键和羰基的性质，难度不大。

3.本题考查氧化还原反应本质是电子的转移这一概念，BC选项都是电化学相关概念，原电池和电解池都有电子在两极发生移动，是选修4内容，而D选项考查葡萄糖在人体中的转化，是必修2内容。A选项中硅太阳能电池是选修1中硅元素相关知识，学生不清楚硅太阳能电池是硅单质的话容易犹豫。

4.本题考查实验操作，除杂和分离，是每年高考选择题必考内容。基本以必修1中无机实验的基础操作为主，难点在于C选项中重结晶的实验操作流程应该是得到热饱和溶液后趁热过滤，再降温结晶，而C选项给出的实验设计是粗盐提纯的过程。

5.本题考查元素周期表和元素周期律相关内容。此部分内容往年经常在大题第一题(第7题)出现，今年第7题考查形式出现变化，故出此选择题作为补充。本题难点在于C选项中比较非金属元素的非金属性强弱一定只能比较最高价含氧酸的酸性，而盐酸是无氧酸，即使后面增加除去氯化氢的饱和碳酸氢钠溶液能证明C>Si，但无法证明Cl>C。本题难度适中，但粗心的学生容易忽略这一考点。

6.本题考查化学反应速率和衡相关内容，是选修4的知识。本题难度适中，B和C选项的内容在题干中已给出大量相关信息，不仅考查学生对知识的掌握情况，且考查学生的读题能力，而A选项考查化学衡常数只随温度变化，D选项考查化学衡状态的判定。本题难度适中。

7.本题考查元素化学中的重点：铝和氯的内容，以及热化学、电化学的内容。

整体难度不大，但是出题非常巧妙，综合性很高，学生首先要明白复杂的过程中到底发生了什么样的变化，同时还要对这四部分知识掌握牢固。不过好在考查点并不深奥，实际难度并不高，易错点在于最后铬酸根、重铬酸根酸碱性条件下的转化。本题摆脱以往第一道题为元素周期律的套路，而使用了工艺流程的考查方法，很多同学对此并不适应，会造成失分率偏高。

8.相比于往年的有机大题，今年的有机大题难度变化不大，属于稳定的难题。考察点主要在于官能团的保护和定位效应。反应推断和最后的合成都较为常规，但是同分异构体中酰胺的可能性可能有不少同学考虑不到，是本题的扣分点。

9.今年的实验题选用了常用的考查方式----滴定。并且并没有使用常规的氧化还原滴定或酸碱中和滴定，而是使用了沉淀溶解衡作为考查点。对于实验操作的考查还是和以往差别不大，但在计算上需要学生对沉淀的转化掌握较为熟练，还涉及到一些盐类水解的知识。总体来说是一道每个考点都较为常规但综合性程度很高的题目，区分度明显。

10.本题考察内容主要是化学反应原理中反应速率影响因素、反应衡的移动及溶液中的离子衡问题。还涉及到了蛋白质变质这种生活中有机物的考点。延续整张卷子的出题思路，知识点难度不深但题目综合性强。扣分点主要在于(3)(4)，这两问均需结合题目信息或图表回答，而计算部分则较为常规，一般不容易出错。

四、我们的高考复建议：

对于2018年高考的考生来说，给出以下复建议：

1.注重双基训练，注重深刻理解课本内容是制胜高考的前提。一轮复过程中不要遗漏任何一个小的知识点，摆正空杯心态，尤其是必修1和必修2中有很多零零散散的知识点需要被串联成知识网络，學習的时候不要见到学过就觉得肯定会，能达到自己复述出整章节知识内容及典型题目和思路才算过关。

2.透彻理解原理、理论联系实际、活学活用是取得高分的关键。物质的性质和变化与反应原理的关系是表里的关系，不是割裂的关系，不要只记住抽象的理论，却不用它去升华自己的知识，更不要通过死记硬背和生搬硬套典型题来简单粗暴去解决自己遇到的问题，题海战术永远是低效的，并且会越来越低效。理解典型题背后的方法和逻辑才是重点，才能做到举一反三。正如高考的后四道大题，全都是在考查原理的应用和综合，而不是原理本身。同学们要摆正自己刷题的心态，不要用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。

3.进行科学训练，保持答题状态高效稳定是常胜不败的保证。记住不等于理解，理解不等于答对。作为一个标准化的考试，高考的考查方向和内容一定是周正严谨稳定的。这就需要我们通过训练量来保证完成效率和正确率，在考试的时候才有利于发挥出自己全部的水。