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2020年天津高考历史试卷难度系数点评及答案解析(WORD文字版)

更新:2023-09-13 05:19:44 高考升学网

2020年天津高考试卷难度备受大家关注,教育部考试中心党委书记、主任孙海波介绍,今年天津高考将以“稳”字当头,科学施策、精准施策,高考的命题将保持试卷结构、题型题量,以及考试难度的相对稳定。我们一起来了解关于2020年天津高考历史试卷的难度系统和点评解析的相关内容。2020年天津高考历史试卷难度系数点评及答案解析(WORD文字版)

一、2020年天津高考历史试卷难度系数点评

1、历史:注重家国情怀 关注时代热点

从些年的考题来看,除了注重主干知识的考查,还注重对能力和学科素养的考查。在高考试题中几乎到处都有家国情怀、人文关怀的体现,比如国家统一意识、文化认同感等。仔细分析去年高考试题,可以看到其紧贴现实,处处体现时代热点。此外,试题还比较注重对史观、史学理论以及史学研究方法的考查。

从考生来看,他们容易出现两大问题,首先对于记忆性的知识往往是支离破碎的,很难形成清晰的时空框架,而对于一些理解性的知识往往是一知半解,没有真正弄懂弄通。

还有一部分考生审题意识不强,没看清题干就匆匆作答,而在读题过程中又往往在获取解读知识的能力、知识迁移的能力方面比较弱,经常照材料摘抄原文。等到了答题的时候又缺乏逻辑性,杂乱无章,缺少一些答题技巧和规范的语言。

二、天津高考文科大学名单一览表

天津本科批各大学录取分排名(文科)

排名代码学校名称所在城市录取分
11213天津大学(985、211、双一流)天津622
20880南开大学(985、211、双一流)天津600
31247天津医科大学(211、双一流)天津558
41614中国民航大学天津557
51208天津财经大学天津537
66208天津财经大学天津535
71236天津师范大学天津530
86236天津师范大学天津526
91218天津工业大学(双一流)天津525
101243天津外国语大学天津515
111225天津科技大学天津506
121253天津职业技术师范大学天津504
121255天津中医药大学(双一流)天津504
141226天津理工大学天津501
146225天津科技大学天津501
161233天津商业大学天津500
171210天津城建大学天津498
181229天津农学院天津492
196226天津理工大学天津491
201239天津体育学院天津490
211254天津中德应用技术大学天津487
216233天津商业大学天津487
232011天津理工大学天津485
242001天津科技大学天津484
252007天津商业大学天津478
260881南开大学滨海学院天津468
271214天津大学仁爱学院天津465
281209天津财经大学珠江学院天津456
281244天津外国语大学滨海外事学院天津456
300079北京科技大学天津学院天津453
311234天津商业大学宝德学院天津447
311248天津医科大学临床医学院天津447
331227天津理工大学中环信息学院天津446
341240天津体育学院运动与文化艺术学院天津441
354881南开大学滨海学院天津436
361241天津天狮学院天津432

三、天津高考历史试卷评分标准

真题回顾1

(2016全国卷I T40)阅读材料,完成下列要求。(25分)

材料一:清朝康、雍、乾长达一个多世纪中,社会总体稳定,清政府取消了人头税,根据耕地面积确定税额,减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广,人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦,人口从清初的1.8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众,引起了一系列变化:一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地责少,寸土为金”,水土流失和草原沙化现象凸显;农业人均收益递减,各地民变此起彼伏。——摘编自李龙潜《明清经济史》

材料二:为解决人口压力,康有为认为,“西北诸省土旷人稀,东三省、蒙古、新疆疏旷益甚,人迹既少……早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期,有人认为,“人口增加是无止息的,食料的增加是越来越困难的,即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长,总是赶不上人口增加的快”;至于工业化一途,因需要大量投资,短期内难以搞成。因此很多人认为,解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。——据《康有为全集》等

评分细则

(1)根据材料一并结合所学知识,说明清中期人口膨胀的原因及其影响。(12分)

评分标准:共12分,原因、影响各6分。

原因:分5点,答出任意有三点即可,可以针对性抄原材料。

①统一与稳定(或社会总体稳定,或国家统一)。

②耕地面积增加(或土地开垦,或抄材料:人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦)。

③精耕细作(农业生产技术进步;耕作制度进步;或抄材料:普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制)。

④高产作物的推广(抄材料:玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广)。

⑤税收制度的变革(抄材料:政府取消了人头税)。

影响:只答负面影响,答积极影响的不给分;抄材料给分,分3点。

①人地关系紧张(抄材料:“游手好闲者更数十倍于前”“田地责少,寸土为金”);

②土地过度开发,环境破坏(抄材料:水土流失和草原沙化现象凸显);

③贫困化,社会矛盾加剧(抄材料:农业人均收益递减,各地民变此起彼伏)。或者答:资料紧张;环境破坏;水土流失和草原荒漠化;社会不稳定。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括代学者缓解人口压力的主张,并加以简要评价。(13分)

评分标准:主张7分(一点2分,两点4分,三点7分)。

①向人口密度低的地区移民(抄材料:西北诸省土旷人稀,东三省、蒙古、新疆疏旷益甚,人迹既少……早谋移徙);

②发展实业吸收劳动力(发展实业;发展经济;或抄材料:兴办现代实业较垦荒辟田有效得多);

③增加耕地,改良农业生产(开垦荒地);

④节制生育(计划生育;晚婚晚育;或抄材料:迟婚与节育)。

评价:标准是可以总体评价,也可以就主张分别评价。

总体评价分积极、消极各3分;分别评价每个人积极、消极各1分,分0、1、2、3、4、5、6分七档。

总体评价:多角度提出缓解人口压力的方法,为后世提供了借鉴;有一定的历史局限性。

分别评价:康有为的主张是缓解人口压力的传统方法,但向生态环境脆弱地区大量移民不可行;严复的主张符合时代发展方向,但当时条件尚不具备;节制生育有可取之处,但未认识到人口因素的积极面。

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