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忻州师范学院预测分数线是多少 2025多少分录取

更新:2023-09-13 23:13:20 高考升学网

放到人生的长河里,高考只是一次经历,或成功或失败,都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门,只要努力,只要做好自己,都会最终成就自己,本文主要帮大家整理了忻州师范学院预测分数线是多少的话题,包含忻州师范学院在全国各省录取分和录取位次,考生可以对照自己的省份查询忻州师范学院在本省的录取分和位次数据,及2023年忻州师范学院预测分数数据。

忻州师范学院预测分数线是多少 2025多少分录取

一、忻州师范学院预测分数线是多少

忻州师范学院预测分数线是327分到561分之间,最低录取位次排名在205456名到12884名之间,不同的省份录取预测分和位次不同。

1、忻州师范学院在上海2022年综合(政)最低录取分数线是428分,其对应的最低录取位次为32061名;

2、忻州师范学院在福建2022年物理(物理+选考化学)最低录取分数线是476分,其对应的最低录取位次为66050名;

3、忻州师范学院在福建2022年物理(物理+(选考化学或地理))最低录取分数线是480分,其对应的最低录取位次为63715名;

4、忻州师范学院在湖北2022年历史(历史+(化或地))最低录取分数线是496分,其对应的最低录取位次为23442名;

5、忻州师范学院在湖南2022年历史(历史+政治)最低录取分数线是490分,其对应的最低录取位次为32084名;

6、忻州师范学院在湖南2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是492分,其对应的最低录取位次为30954名;

二、忻州师范学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年忻州师范学院在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
天津 综合(物 或 化) 本科A 2022 509 33086
天津 综合(生 或 史 或 地) 本科A 2022 510 32904
天津 综合(物) 本科A 2022 510 32904
天津 综合(不限) 本科A 2022 514 32072
天津 综合(物 或 史 或 政) 本科A 2022 518 31234
天津 综合(地) 本科A 2022 533 28210
天津 综合(史 或 地 或 政) 本科A 2022 538 27153
天津 综合(史 或 地) 本科A 2022 552 24171
天津 综合(政) 本科A 2022 561 22290
河北 物理(-) 本科 2022 472 124770
山西 理科(-) 本二A 2022 455 64003
山西 理科(-) 本二B 2022 430 83476
山西 文科(-) 本二A 2022 483 14939
山西 文科(-) 本二B 2022 463 21400
内蒙古 理科(-) 本二A 2022 343 53604
内蒙古 文科(-) 本二A 2022 399 15122
辽宁 物理(-) 本科 2022 439 72970
吉林 理科(-) 本二A 2022 327 63737
黑龙江 文科(-) 本二A 2022 429 12884
上海 综合(地) 本科 2022 422 33024
上海 综合(政) 本科 2022 428 32061
上海 综合(史 或 地) 本科 2022 428 32061
上海 综合(不限) 本科 2022 430 31709
上海 综合(史 或 地 或 政) 本科 2022 457 26729
江苏 物理(物理+化学) 本科 2022 475 130970
江苏 物理(物理+(政治或地理)) 本科 2022 475 130970
江苏 物理(物理+(化学或生物)) 本科 2022 476 130100
江苏 物理(物理+生物) 本科 2022 479 127401
江苏 物理(物理+不限) 本科 2022 481 125619
江苏 物理(物理+(化学或地理)) 本科 2022 484 122922
江苏 物理(物理+(生物或地理)) 本科 2022 509 98344
安徽 理科(-) 本二 2022 461 131616
福建 历史(历史+不限选考科目) 本科 2022 501 18602
福建 历史(历史+(选考生物或地理)) 本科 2022 505 17355
福建 历史(历史+(选考政治或地理)) 本科 2022 507 16748
福建 历史(历史+(选考化学或地理)) 本科 2022 510 15865
福建 历史(历史+选考政治) 本科 2022 511 15575
福建 物理(物理+(选考化学或生物)) 本科 2022 472 68381
福建 物理(物理+选考生物) 本科 2022 472 68381
福建 物理(物理+(选考政治或地理)) 本科 2022 472 68381
福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 2022 476 66050
福建 物理(物理+选考化学) 本科 2022 476 66050
福建 物理(物理+(选考化学或地理)) 本科 2022 480 63715
江西 理科(-) 本二 2022 469 94241
江西 文科(-) 本二 2022 510 25208
山东 综合(-) 1段 2022 476 205456
河南 理科(-) 本二 2022 474 182223
河南 文科(-) 本二 2022 496 47205
湖北 历史(历史+(政或地)) 本科 2022 483 28445
湖北 历史(历史+不限) 本科 2022 486 27225
湖北 历史(历史+(化或地)) 本科 2022 496 23442
湖北 历史(历史+政治) 本科 2022 496 23442
湖北 物理(物理+化学) 本科 2022 442 103877
湖北 物理(物理+生物) 本科 2022 455 94731
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 462 89834
湖北 物理(物理+(政或地)) 本科 2022 462 89834
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 467 86347
湖南 历史(历史+不限) 本科 2022 481 37672
湖南 历史(历史+(政治或地理)) 本科 2022 485 35106
湖南 历史(历史+(化学或地理)) 本科 2022 486 34514
湖南 历史(历史+政治) 本科 2022 490 32084
湖南 历史(历史+不限) 本科 2022 492 30954
湖南 历史(历史+(政治或地理)) 本科 2022 493 30425
湖南 历史(历史+(生物或地理)) 本科 2022 497 28190
湖南 物理(物理+(政治或地理)) 本科 2022 438 137361
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 449 125403
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 453 121010
湖南 物理(物理+化学) 本科 2022 453 121010
湖南 物理(物理+生物) 本科 2022 453 121010
湖南 物理(物理+(化学或地理)) 本科 2022 460 113110
广东 物理(物理+(政治或地理)) 本科 2022 496 148547
广东 物理(物理+化学) 本科 2022 497 146997
广东 物理(物理+不限) 本科 2022 499 144729
广西 理科(-) 本二 2022 393 103086
广西 文科(-) 本二 2022 436 46632
海南 综合(物) 本科 2022 533 24179
海南 综合(史 或 地 或 生) 本科 2022 535 23687
海南 综合(物 或 化) 本科 2022 538 22986
海南 综合(不限) 本科 2022 542 22053
海南 综合(地) 本科 2022 555 19109
海南 综合(史 或 地) 本科 2022 558 18389
海南 综合(史 或 政 或 物) 本科 2022 560 17973
海南 综合(史 或 地 或 政) 本科 2022 564 17122
海南 综合(政) 本科 2022 575 14866
重庆 历史(-) 本科 2022 484 17453
重庆 物理(-) 本科 2022 461 62370
四川 理科(-) 本二 2022 469 135319
四川 理科(-) 本二 2022 472 131622
四川 文科(-) 本二 2022 504 41948
四川 文科(-) 本二 2022 518 31270
云南 理科(-) 本二 2022 462 74195
陕西 理科(-) 本二 2022 423 79254
陕西 文科(-) 本二 2022 464 21774

2、2021年忻州师范学院在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
天津 综合(物) 本科A 2021 493 35013
天津 综合(史 或 地 或 生) 本科A 2021 500 33486
天津 综合(史 或 政 或 物) 本科A 2021 514 30504
天津 综合(不限) 本科A 2021 515 30301
天津 综合(地) 本科A 2021 532 26565
天津 综合(史 或 地 或 政) 本科A 2021 536 25717
天津 综合(物 或 化) 本科A 2021 539 25065
天津 综合(史 或 地) 本科A 2021 539 25065
天津 综合(政) 本科A 2021 550 22682
河北 物理(-) 本科 2021 465 120370
山西 理科(-) 本二A 2021 451 66913
山西 理科(-) 本二B 2021 425 83864
山西 文科(-) 本二A 2021 495 16505
山西 文科(-) 本二B 2021 474 22368
内蒙古 理科(-) 本二A 2021 338 49866
内蒙古 文科(-) 本二A 2021 426 15379
辽宁 物理(-) 本科 2021 417 74673
吉林 理科(-) 本二A 2021 402 36869
黑龙江 文科(-) 本二A 2021 449 10747
上海 综合(地) 本科 2021 434 29871
上海 综合(政) 本科 2021 436 29454
上海 综合(史 或 地) 本科 2021 439 28864
上海 综合(不限) 本科 2021 441 28484
上海 综合(史 或 地 或 政) 本科 2021 453 26106
江苏 物理(物理+(政治或地理)) 本科 2021 426 146711
江苏 物理(物理+化学) 本科 2021 449 133021
江苏 物理(物理+不限) 本科 2021 471 114984
江苏 物理(物理+(化学或地理)) 本科 2021 473 113166
江苏 物理(物理+(生物或地理)) 本科 2021 493 93632
安徽 理科(-) 本二 2021 449 126544
福建 历史(历史+不限选考科目) 本科 2021 498 19504
福建 历史(历史+(选考化学或地理)) 本科 2021 500 18912
福建 历史(历史+(选考政治或地理)) 本科 2021 500 18912
福建 历史(历史+选考政治) 本科 2021 502 18288
福建 历史(历史+(选考生物或地理)) 本科 2021 506 17173
福建 物理(物理+选考化学) 本科 2021 474 66258
福建 物理(物理+(选考政治或地理)) 本科 2021 475 65767
福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 2021 476 65250
福建 物理(物理+(选考化学或地理)) 本科 2021 486 60300
江西 理科(-) 本二 2021 472 89334
江西 文科(-) 本二 2021 539 22567
山东 综合(-) 1段 2021 481 192941
河南 理科(-) 本二 2021 470 189083
河南 文科(-) 本二 2021 524 45291
湖北 历史(历史+(化或地)) 本科 2021 515 29978
湖北 历史(历史+不限) 本科 2021 516 29547
湖北 历史(历史+(政或地)) 本科 2021 518 28645
湖北 历史(历史+政治) 本科 2021 524 26159
湖北 物理(物理+(政或地)) 本科 2021 467 84008
湖北 物理(物理+化学) 本科 2021 470 82456
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 471 82000
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 473 81090
湖南 历史(历史+(政治或地理)) 本科 2021 506 30109
湖南 历史(历史+(化学或地理)) 本科 2021 508 29019
湖南 历史(历史+政治) 本科 2021 508 29019
湖南 历史(历史+不限) 本科 2021 509 28554
湖南 历史(历史+(生物或地理)) 本科 2021 516 24975
湖南 物理(物理+化学) 本科 2021 482 98617
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 484 96725
湖南 物理(物理+(政治或地理)) 本科 2021 485 95843
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 487 93980
湖南 物理(物理+(化学或地理)) 本科 2021 495 86457
广东 物理(物理+化学) 本科 2021 482 158099
广东 物理(物理+不限) 本科 2021 485 154550
广东 物理(物理+(政治或地理)) 本科 2021 485 154848
广东 物理(物理+不限) 本科 2021 487 152424
广西 理科(-) 本二 2021 412 88226
广西 文科(-) 本二 2021 482 22776
海南 综合(物) 本科 2021 527 24063
海南 综合(史 或 地 或 生) 本科 2021 532 22923
海南 综合(物 或 化) 本科 2021 534 22479
海南 综合(不限) 本科 2021 540 21148
海南 综合(史 或 地 或 政) 本科 2021 544 20257
海南 综合(史 或 政 或 物) 本科 2021 546 19851
海南 综合(政) 本科 2021 546 19851
海南 综合(地) 本科 2021 548 19429
海南 综合(史 或 地) 本科 2021 550 18968
重庆 历史(-) 本科 2021 510 21997
重庆 物理(-) 本科 2021 502 58335
四川 理科(-) 本二 2021 470 136940
四川 理科(-) 本二 2021 479 127243
四川 文科(-) 本二 2021 493 51740
四川 文科(-) 本二 2021 519 31325
云南 理科(-) 本二 2021 452 81185
陕西 理科(-) 本二 2021 415 78354
陕西 文科(-) 本二 2021 473 21662
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三、忻州师范学院最新师资介绍

忻州师范学院是一所省属全日制普通本科院校,坐落在山西省忻州市。学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校,1984年更名为忻州师范专科学校,1998年与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建忻州师范高等专科学校。2000年经教育部批准,忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并建成忻州师范学院。60多年来,学院始终秉承“厚学启智,修德树人”的校训,坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和区域经济社会发展,现已发展成为以本科教育为主,兼顾专科教育和继续教育的普通高等师范院校。现有26个教学单位,45个本科专业(师范类专业20个、非师范类专业25个),涵盖法、教、文、史、理、工、管、经、艺等9个学科门类。学院现有山西省“1331工程”优势学科1个,山西省重点扶持学科5个;山西省“服务产业创新学科群建设计划”培育项目1项,山西省高等学校人文社科重点研究基地1个,山西省协同创新培育项目1项;教育部、财政部确定的专业建设点3个,国家级综合改革试点专业1个,省级专业、优势专业5个;省级精品资源共享课程7门,省级精品课程4门;省级高等学校重点实验室1个,省级普通高校实验教学示范中心8个。学院现有全日制在校学生19889人;在编教职工1306人,其中,专任教师929人,副高及以上职称教师333人,硕士及以上学位教师787人,山西省“”海外高层次人才1人,山西省学术技术带头人2人,省教育领域“三晋英才”支持计划入选者13人,山西省教学名师9人,山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人,兼职博士生、硕士生导师44人。学院新校区占地面积约1619亩(含一期和二期),总建筑面积49.08万方米。学院拥有较为先进的教师教育综合训练中心、计算机校园网络台、多媒体教室、体育馆及各类专业实验室、琴房、画室、练功房等教学设施。学院共有馆藏图书430万余册,其中,纸质图书168万余册、电子图书262万册;有电子资源数据库41个。学院全面贯彻党的教育方针,坚持办学方向,牢固树立人才培养中心地位,深入落实立德树人根本任务,立足忻州等经济欠发达地区基础教育发展现状,持续深入推进教育教学改革,坚持开展扶贫顶岗实支教工作,构建了高师院校、地方政府、中小学�!叭灰惶濉毙嘶疲瞬排嘌柿课炔教岣�。特别是1997年至今,累计派出50000余名大学生,到忻州市各县(市、区)和运城、阳泉、大同、雄安新区、新疆和田地区及海南等地共700余所农村中小学进行扶贫顶岗实支教,培养了一批批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,愿意为基础教育辛勤耕耘、默默奉献的优秀教师,缓解了经济欠发达地区农村基础教育师资短缺问题,有效地促进了城乡义务教育一体化,推动了乡村振兴战略的实施。时任国务委员陈至立批示:“忻州师范学院做了我们年来一直想做但尚未做成的事。他们的做法,为深化师范院校的教学改革,加强学生政治工作,解决贫困地区教师队伍建设问题,提供了实践经验,很值得进一步总结推广”。原全国人大常委会副委员长严隽琪、原全国政协副主席罗富和、原教育部部长周济,山西省副省长张复明等各级领导均到校视察指导并给予肯定,要求我院拓宽服务乡村振兴的路子,为推动基础教育和地方经济社会高质量发展,做出新的更大的贡献。学院为教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”;被国务院授予“全国‘两基’工作先进单位”荣誉称号;被中国红十字会总会和教育部联合评为“红十字模范校”,先后3次荣获“全国无偿献血促进奖”,荣获“造血干细胞工作特别贡献奖”;被山西省委、省政府授予“山西省脱贫攻坚先进集体”荣誉称号;被中共山西省委教育工委授予“创建文明校园先进学校”荣誉称号。多年来,学院为社会培养合格师资和各级各类人才8万5千余名,毕业生就业率、考研率、考取村官和特岗教师的比例,一直位居全省同类本科院校前列。其中师范类毕业生多数成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干,为国家、山西和忻州的教育、文化、经济和社会全面进步提供了良好的人才支持,做出了积极的贡献。年来,学院以,坚决贯彻落实中央和省委重大决策部署,科学把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、主动抢抓新发展机遇,全力攻坚以新校区建设为重点的办学条件仗、以硕单建设为重点的办学水仗、以推进治理体系和治理能力现代化为重点的办学机制仗,办学条件和水取得长足进步。“十四五”期间,学院将坚定不移推进实施“1233”发展战略,努力推进应用型转型,不断提升综合办学实力,为建设鲜明、国内知名的高水应用型师范大学而努力奋斗。2021年10月

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