2015山西医科大学录取通知书发放时间及开学时间和新生入学指南军训须知

山西医科大学的前身是山西医学传所，创建于1919年。学校多次易名，数次迁址。1932年1月，改为私立山西川至医学专科学校。1940年3月，更名为山西大学医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学医学院。新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月，独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，并由全国著名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长。1996年4月，更名为山西医科大学。学校校本部占地面积1864亩（含新校区），建筑面积41.59万方米；固定资产总值41000余万元，其中教学科研仪器设备总值12000余万元；图书、资料150余万册。

学校校本部教职工1547人，其中，专任教师851人。学校现有博士研究生导师66人，硕士研究生导师804人（含博士研究生导师66人）；享受政府特殊津贴人员111名，国家级有突出贡献专家2名；教育部新世纪优秀人才4名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选2名，“新世纪学术技术带头人333人才工程”省级人选37名，山西省海外高层次人才“”入选者3名，山西省高等学校中青年拔尖创新人才3名，山西省高等学校优秀青年学术带头人25名，省级教学名师24名；国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队1个，省高校创新团队重点培育对象1个；中央联系的高级专家5名，省委联系的高级专家47名。

学校生源来自全国28个省、市、自治区。校本部现有普通高等教育在校生12142人，其中，博士生162人，硕士生3095人，本科生8885人；成人高等教育学生6649人。建校以来，学校培养了以全国首枚“白求恩奖章”获得者、“人民的好医生”赵雪芳为代表的医药卫生专业人才6万余名。年来，学校积极调整人才培养层次结构，不断深化教学改革，人才培养质量逐步提高，本科生考研率保持在30%左右，毕业生就业率保持在80%左右。

经过九十多年的建设与发展，学校已由初创时的单一学科，发展成为以医学为主，医、理、管、法、文多学科相互渗透、协调发展的医科大学，形成了以本科教育为主的多层次人才培养体系。无论是办学规模、办学质量、办学效益，还是师资队伍、教学科研能力、管理水在全国同类院校中均具有一定优势。2006年，学校接受了教育部本科教学工作水评估，被评为优秀。

学校现有第一临床医学院、第二临床医学院、汾阳学院、基础医学院、公共卫生学院、药学院、法医学院、护理学院、研究生学院、人文社会科学学院、继续教育学院、职业技术学院等12个二级学院，晋祠学院1所独立学院，口腔医学系、儿科医学系、麻醉学系、医学影像学系、外语系、信息管理系、体育教学部、计算机教学部8个直属系部，16所附属医院，100多个其他教学基地。

学校设有临床医学（五年制、七年制）、预防医学、法医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、护理学、药学、中药学、药物制剂、医学检验、生物制药、社会工作、信息管理与信息系统（医药方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）、英语（医学方向）16个本科专业。其中，七年制临床医学专业是山西省唯一的长学制专业。

学校生理学为国家重点学科，生物学、公共卫生与预防医学、临床医学3个一级学科设有博士后科研流动站，细胞生理学实验室为省部共建教育部重点实验室，临床医学、预防医学、法医学、药学、护理学5个专业为国家级专业建设点，临床技能实训中心为国家级实验教学示范中心，骨科学为国家临床重点专科；另有10个省级重点学科、3个省重点实验室、7个省级品牌专业、6个省级实验教学示范中心、2个省级工程研究中心。学校是全国首批硕士学位、学士学位授权单位，山西省首批博士学位授权单位，全国临床医学专业硕士学位、公共卫生专业硕士学位试点单位，现有3个一级学科、37个二级学科具有博士学位授予权，6个一级学科、54个二级学科具有硕士学位授予权。

“十一五”期间，学校共承担国家级、省部级科技计划项目1050项，学科建设与科研总经费1.5亿元；在国际性和国家级期刊发表科研论文3700余篇，其中SCI收录论文347篇；出版教材著作648部；获省部级科技奖励142项，获专利授权62项。

直属附属医院中，第一医院、第二医院是山西省规模最大的综合性三级甲等医院，全国百姓放心医院，共开放床位2473张，技术力量雄厚，医疗水领先；口腔医院是省内唯一一所三级乙等口腔专科医院，拥有日本森田3D牙科CT机、德国西门子数字化全景机等一批先进医疗设备，开放牙科综合治疗椅76台。

学校与美国、日本、德国、意大利、澳大利亚、香港、台湾等国家和地区多所院校建立了教育、科技、医疗合作关系。

经过九十多年的薪火相传，经过几代人的艰辛拼搏，山西医科大学取得了辉煌的成就。在未来的征程中，学校将继承优良办学传统，加快发展步伐，为建成建好鲜明的教学研究型医科大学而努力奋斗。