每当我看见数学考试的作图题时，都会想起那一次数学测验，想起谢颖送我的半截直尺，想起她对我的关心！

谢颖长着一头乌黑发亮的头发，一对柳叶眉，一双水灵灵的、炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一个能说会道的樱桃小嘴，笑起来还有两个可爱的小酒窝呢！

记得那是一个风和日丽，碧空万里的一天上午，才刚刚下了第一节课，曹老师便叫数学科代表把在外面玩耍的同学叫回来。等全部同学都回来了，教室里议论纷纷时，曹老师宣布了一个伟大的“决定”：“今天我们考五年级的第一次考试，把笔、橡皮、尺子准备好哟！”当时，我们惊讶极了，异口同声的说了声“啊”，便开始复。等上课铃响了，我们便做起卷子来。刚开始，我觉得这么简单的题还用得着我来做，只不过是小菜一碟而已嘛！做完前面的填空题、判断题、选择题和计算题后，我得意洋洋的在心中呐喊着。

这时，我一看，呀，是作图题，我还沉浸在刚才的喜悦的氛围中，扭着屁股，拉开放直尺的小包的拉链，一看，尺子消失得无影无踪，我再心里大声地喊道：“尺子呢？尺子呢？尺子怎么不见了呢？刚才还福气满满，现在怎么变得倒霉透顶了呢？唉！郁闷呀！”正在我心急如焚，一筹莫展之时，谢颖看见了我，便小声问我：“怎么了，陈奕颖，遇到什么难题了吗？”我说：“嗯，我忘记带尺子了，作图题就不能完成了，我100分的目标也就不能完成了，这可如何是好呀？”她听了，点了点头，拿出了她的尺子，正要折断时，我阻止了她，斩钉截铁地说：“不行呀，这可是你爸爸送给你的最珍贵的礼物呀！这绝对不行的。”谢颖笑了笑，说：“没事的，朋友之间就应该互相帮助嘛！”最终，我经不住她的“软磨硬泡，死缠烂打”，勉强同意了。只听“啪”的一声，尺子断了，她给了我其中的一段，便做卷子了，我也做起来了。第二天，一个鲜红的100分印在了我的卷子上，谢颖也得了100分，我们俩欣喜若狂，“一蹦三尺高”。下了课，我连忙向她道谢，她却说：“没什么的，朋友之间就应该互帮互助嘛！”听了她的话语，我感动得热泪盈眶，觉得朋友，真好！

打这以后，每当数学考试有作图题时，我就会情不自禁的回忆起那一幕，回忆起谢颖为我折断的那一截尺子，回忆起她对我无微不至的关心！

作用排比句式直接引题，吸引了读者，以“觉得朋友，真好”结尾扣题，呼应开头，深化主题，放飞了读者想象的翅膀。作用半把尺子为线将“我”和谢颖的友谊链接，突出了患难见真情的主题，也让读者真切的感受到