对学生来说，有计划學習要比无计划學習好得多，其好处是：

(一)學習的目标明确，实现目标也有保证。學習计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么學習目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使學習一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项學習任务，使學習有秩序地进行，有了计划可以把自己的學習管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的學習，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使學習不断进步。

(三)对培养良好的學習惯大有帮助。良好惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的學習目标。

(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排學習，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该學習和具备，这对一生都有好处。

有些学生學習毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的學習情况制定具体的个人學習计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于學習计划有必要又大有好处，所以有计划地學習成为优秀生的共同特点。學習好和學習不好的差别当中有一条就是有没有學習计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定學習计划呢?一份好的學習计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在學習，可能有的同学没有想过我是怎样學習的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的學習特点，同学们可以仔细回顾一下自己的學習情况，找出學習特点。各人的學習特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学學習中有的理解力强、应用题學習好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何學習比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发