一年级课本难不难？要认识400个字

　　市民马女士的女儿今年六周岁，上小学一年级。马女士说，每天看着女儿写作业，实在是一种煎熬！“我是1981年生的，记得我小学一年级语文学的是：人、口、手、上、中、下。‘弯弯的月儿小小的船’，已经算是难一点的课文了。数学学的是1+1=2，10以内的加减法。”

　　看看女儿的教科书，语文认字表（需要认识，不用会写）：熊、藏；数学：要学会加减混合算不说，还得会根据图列算式，还得会自己讲解题意……“看了孩子的语文教材，更让人犯晕，课本上先学拼音，学了一部分后就要认有拼音的字，还要学儿歌，要学句子，再后来的课文就完全没有拼音了。”马女士说。

　　宝宝就读学校的一位语文老师告诉记者，现在小学一年级的语文教材（该校用的是人教版教材），比以前要难得多。小学一年级上册，要认的字有400个，会读会写的字有100个。

　　这位老师说，开学一段时间后，有不少家长提出来，说现在一年级的教材，要学的东西太多了，學習的时间又短，感觉教学节奏比较快，“现在一年级强调的是识字量，很多孩子，特别是没有上过学前班的孩子开头的學習，会有些累。等拼音学完了就会好很多。”

　　老师：學習惯养成很重要

　　对于这个问题，很多家长随大流，早早地把孩子送进了学前班。目的，是想让孩子上学后不要学得那么累。常娟老师从事小学教育15年，以她多年的经验看，上不上学前班，跟孩子今后學習成绩好坏没有必然联系。“以识字量为例，小学一年级，孩子们之间可能有很大差别。到了二年级，这种差异在逐渐减弱；到了三年级，差异几乎消失。”常娟老师说，她之前教过一个孩子，妈妈本身就是小学老师，读一年级前也是“放养”的，“第一天学拼音，孩子回到家里就哭，说拼音太难了，第二天也是这样，但学了几天以后，孩子找到了學習拼音的规律，马上就跟上了。”

　　常娟觉得，家长与其早早送孩子上学前班，不如多花点时间在孩子身上，陪他们玩一玩、进行亲子阅读。

　　常娟一直在她所任教的班上推广儿童阅读，她认为在孩子小的时候，培养他们的阅读能力很重要。“父母读书给孩子听，可以把书展开，不仅能培养孩子的专注力，书上的很多字，孩子自然而然就会了。”常娟觉得，在生活中识字，也是一种很好的方式。

　　对于那些没有上过学前班的孩子，常娟说，小学一年级特别是上学期，对于这些孩子特别重要。家长们一定要给孩子信心，最好有时间陪着孩子一起完成作业。陪伴不是为了看孩子会不会相关知识，而是培养他们良好的學習惯。比如，做作业时，要专心，不可以做小动作等。常娟说，家长的陪伴，对于小学低年级段孩子學習惯的养成，有非常重要的作用。