为确保小学教育专业全科教师培养质量，2月1日，省教育厅组织省内外小学教育和教师教育专家，在广泛征求意见的基础上，研究出台了《河南省小学教育专业全科教师培养方案》（以下简称《方案》）和《河南省小学教育专业全科教师教育教学能力培养指导标准》（以下简称《标准》）。

据悉，该《方案》和《标准》连同《小学教师专业标准》《教师教育课程标准》，是对全科合格教师乃至小学教师专业素质的基本要求，是引领全科教师专业发展的基本准则。《方案》和《标准》回答了培养什么样的全科，怎么培养全科等理论和实践问题，从而探索出一条既符合省情、乡情又符合教情、学情的师资培养之路。根据专家反映，我省是国内首家出台此“标准体系”的省份。