2016小学教师學習未成年人�；しㄐ牡锰寤�(1)

　　未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。

　　同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的未成年人所受影响更大。这就更加需要我们老师把法制观念植根于处在萌动期的孩子心中。

　　教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。在學習了《未成年人�；しā泛�，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

　　教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是學習主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书�！庇眯慕獭⒋葱陆逃胫馗唇痰男Ч刑煸ㄖ�。

　　教书和學習的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的學習积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

　　2016小学教师學習未成年人�；しㄐ牡锰寤�(2)

　　未成年人是祖国的未来和民族的希望，而公民法律素质的高低，尤其是未成年人法制观念的强弱，更是一个国家法制建设民主化、科学化程度的重要标尺。从社会管理的视角看，社会公民法律素质的提高，遵守法律规范自觉性的增强，也必将有助于降低社会管理的成本。2000年2月，江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出："教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。"第三次全教会、全国及北京市的基础教育工作会也强调指出，法制纪律教育是素质教育的重要内容，遵纪守法是我国21世纪创新型人才必须培养的基本素质。目前在校的中小学生，正是21世纪我国的预备队和生力军，切实加强对他们的法制教育，从小培养他们的法律意识，教育他们学法、知法、守法、用法，进而增强他们的法律素养，深化观念，不仅是加强对未成年人的�；�、遏制严峻的未成年人犯罪发展态势的现实要求，也是实施科教兴国战略的基础性工程，更是实现依法治国方略，建设的百年大计。

　　作为一名小学教师，天天与未成年的孩子打交道，因此，要教育学生懂得用法律来保护自己，老师更应该拿法律来约束自己的行为，要遵循以下的原则办事。

　　遵循原则：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

　　(2)坚持贴实际、贴生活、贴未成年人的原则。(3)坚持知与行相统一的原则。(4)坚持教育与管理相结合的原则。我认为教师应努力培养学生：

　　(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义的伟大民族精神。

　　(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

　　(3)从规范行为惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

　　(4)从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

　　未成年人是祖国的未来，让我们协起手来，共同为祖国的未来而贡献力量。

　　2016小学教师學習未成年人保护法心得体会(3)

　　我们学校的工作性质面对的是天真无邪的孩子，他们的心灵像白纸一样纯洁无暇，我们教师精心的呵护着他们，尊重理解等的对待每个孩子，�；び仔〉男牧椋ぷ髦械拿恳惶欤魑淌Φ奈揖⌒木×�、尽职尽责，把自己的爱献给我的孩子们，我们加强各方面的學習，使自己的得到进一步升华，使自己有了新的理解和认识，尤其學習了《未成年人�；しā�，对我触动更大，深深的体会到其中的意义和价值。

　　我国第一部�；の闯赡耆巳ㄒ娴淖欧桑咛骞娑吮；の闯赡耆说闹傅�、保护内容、�；すぷ鞯脑颍晕闯赡耆说暮戏ㄈɡ枰约彝ケ；�、学校�；ぁ⑸缁岜；ず退痉ū；さ姆椒ㄓ肽谌荩约案髦智趾ξ闯赡耆撕戏ㄈㄒ嫘形姆稍鹑�，是一部�；の闯赡耆撕戏ㄈɡ幕痉�。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。

　　学校为孩子们创造了學習发展的良好环境，即培养孩子们的综合素质，使他们各方面的能力得到更大的提高，我们全身心的�；ず⒆拥淖宰鹦牟皇艿饺魏紊撕�，如今颁布了《未成年人保护法》，更进一步强化我们的责任和�；ず⒆拥囊馐�，我们每位教师时时刻刻严格约束自己，为身边的人做出表率。并引导家长和社会界的各个人士，共同维护孩子们受�；さ娜ɡ�。如今面对社会组织形式的多样化，未成人�；すぷ鞯亩韵蠛鸵劳蟹⑸酥匾浠�，未成年人保护越来越被人们接受和重视，多种渠道加深人们对未成年人保护的法律意识，�；に鞘购⒆用墙】悼炖值某沙ぃ阎鸩匠晌缁岬墓餐康摹Ｉ缁岣鞣矫娴谋；ず桶镏挂ü喾矫娴呐浜喜拍苁盏搅己玫男Ч�。教师、家长和社会要时时刻刻呵护着未成年人保护他们心灵不受到伤害，这是我们的责任和义务，同时也是维护法律的尊严，因此加强各个家庭、学校、学校以及社会�；さ耐�，还要增强未成年人的自我保护意识，提高自我�；さ哪芰Γ婪ㄎぷ陨砣ㄒ嬉彩鞘直匾�。

　　學習《未成年人�；しā肺依斫饬�，我们对孩子实施良好教育的同时让每个孩子们获得发展，教师就必须把教育建立在爱和理解尊重的基础上。

　　作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的學習，进一步的提高了教师们的认识，有利地指导了我们每位教师们工作，就像一面镜子时时的检验自己的言行，使自己的各个方面做得更好

　　我都认真學習其中的基本内容，不断增强自己的教育法制观念，在教育引导中，自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，�；ず⒆用堑暮戏ㄈㄒ�，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高各方面能力和水。

　　孩子们是国家的未来祖国的希望，我们对他们的合法权给予特殊呵护，也是一项具有挑站性的工作，这需要全社会共同参与到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼健康快乐的成长，成为一代强人，将来为祖国做出更大的贡献。