四年级第二学期班主任工作计划
　　
　　一、指导：
　　
　　以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和學習小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，树立端正的學習态度和为班级争光的集体意识，形成良好的學習习惯和行为习惯，努力使学生的道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
　　
　　二、班级概况：
　　
　　本班由18名女生，27名男生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感，比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，學習自觉主动，但也有部分同学在學習习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。
　　
　　三、工作重点：
　　
　　加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。
　　
　　1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”。每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育，促使学生养成良好的學習习惯。
　　
　　2、重视行为规范养成教育：将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为规范训练，填写好《一日我会》手册。
　　
　　3、加强學習小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。
　　
　　4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。加强对对班干部的培养，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
　　
　　5、激发学生竞争意识。
　　
　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。通过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。（班主任工作计划 www.czwrjyzx.cn）以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强进取心，培养学生的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制，制定班币奖励方案，激励所有学生争取更大的成绩。
　　
　　6、重视家校的密切联系。坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的學習情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
　　
　　四、各月具体工作安排：
　　
　　二月份：
　　
　　1、根据学校的教育目标，制定计划；
　　
　　2、进行常规教育；
　　
　　3、设计班币，制定班币奖励方案。
　　
　　4、《一日我会》學習及评价
　　
　　三月份：
　　
　　1、开展文明礼貌月活动。
　　
　　2、學習雷锋活动（各小队共同完成）
　　
　　3、三八感恩活动。
　　
　　4、《一日我会》學習及评价。
　　
　　5、“学雷锋小标兵”评比
　　
　　四月份：
　　
　　1、清明缅怀革命先烈“红读”活动，故事会。
　　
　　2、进行常规教育，小结学生的學習、纪律、卫生、两操方面的情况。
　　
　　3、“语言文字小标兵”评比活动。
　　
　　4、《一日我会》學習及评价。
　　
　　6、庆六一班级节目排练。
　　
　　五月份：
　　
　　1、“五一”活动总结。
　　
　　2、母亲节活动。
　　
　　3、法制教育及安全教育。
　　
　　4、经典诵读与红歌传唱。
　　
　　5、《一日我会》學習及评价。
　　
　　6、庆六一活动。
　　
　　六月份：
　　
　　1、《一日我会》學習及评价。
　　
　　2、爱眼教育。
　　
　　3、做好各项工作总结。
　　
　　4、成长档案整理。
　　
　　5、期末复习动员
　　
　　6、评比优秀学生及期末结束工作。