转化学困生工作计划

文/于文晶

每个班级都是由好中差三种类型的学生组成的。学困生是班集体中的特殊类型的学生，那么作为一教育工作者就应该树立转化一名学困生就等于挽救一个未来的国家建设的人才的。本着这种想法，本学期我计划在转化学困生方面做好如下工作：

1.首先从方法上改进。学困生心理往往比较脆弱，如果教师经常批评他们，或动不动就横加指责，很可能使差生更差。因此，我要对学困生倍加爱护，使他们感到老师不歧视他们，而是一视同仁，使他们乐于接受老师的教育。并利用一切课余时间为他们补功课，尽可能在學習上给他们提供一切帮助。

2.对症下药，有针对性地帮助。对于學習成绩差的学生，我要千方百计地在學習上给予帮助，上课多提问，在學習方法上进行指导。对于那些品质比较差或者有不良惯的学生，我要仔细帮助他们分析不良惯的危害，使学生认识到自己的缺点，端正學習态度，明确學習目的，學習成绩能有所进步。

3.开展手拉手互助活动。在班级建立帮学对子，以优带差，共同进步。使学生懂得“一花独放不是春，百花齐放春满园”的道理，增进同学间的团结，增强集体荣誉感。

4.建立学困生档案。我首先要帮助学困生制定短期學習目标，达到目标时及时鼓励。同时，对学困生经常家访，与家长经常沟通，共同做学困生的教育工作，使其取得最大的进步。

总之，本学期我要对学困生采取多表扬，少批评，以励为主的方法，增强学困生的學習信心，调动学困生求上进的积极性和主动性，使他们都能自觉地朝着合格的学生方向努力。