滁州学院录取分数线2019

更新：2023-09-14 01:58:33 高考升学网

一、滁州学院录取分数线多少分

省份	批次	理科	文科	理科最低位次	文科最低位次
辽宁省	本科批		539		11830
山东省	本科批		531		31874
广东省	本科批		522		38014
湖北省	本二批	465		76409
河南省	本二批	489		124682
安徽省	本二批	460	533	116207	30328
吉林省	本二批	436		41484
河北省	本二批		540		22432
山西省	本二批		494		20097
江苏省	本二批		344		14402
江西省	本二批		548		13607
湖南省	本二批		539		21947

二、滁州学院简介

滁州学院位于皖东江淮之间,学校所在地滁州市,素有“金陵锁钥、江淮保障”之称,与江苏省南京市山水相连,山清水秀,文化底蕴浓厚,北宋欧阳修留下千古名篇《醉翁亭记》;朱元璋从这里开始创建了大明王朝;清代吴敬梓创作了开讽刺小说之先河的皇皇巨著《儒林外史》;下辖的凤阳县小岗村是中国农村改革的发源地。

学校是一所以工、管为主,工、管、文、理、经、教、农、艺八大学科门类协调发展的多科性、应用型本科院校,是“全国文明单位”“全国绿化模范单位”“全国创新创业典型经验高�！薄叭罨葱麓匆到逃母锸痉陡咝！薄鞍不帐〉胤接τ眯透咚笱Ыㄉ柩！薄�

学校前身是创建于1950年的滁州师范学校。历经滁县师范学校、安徽师范大学滁县教学点(分校)办学阶段;1980年更名为滁州师范专科学校;2004年5月升格为滁州学院。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。

学校现有会峰、琅琊两个校区,占地面积108.9万方米,校舍建筑面积48万方米,教学科研仪器设备值2.8亿元,馆藏纸质图书127万册,电子图书132万种。设有15个二级学院,60个本科专业。现有教职工1170人,其中正高级职称89人、副高级职称232人,博士274人(含在读98人)、硕士737人。全日制在校本科生18942人。

在多年的办学实践中,学校秉承“思变尚新、务实求真”的精神,大力弘扬“爱国荣校、尊学敬道”的优良校风,深入践行“修德、求是、博学、笃行”的校训精神,探索一条“由师范专科向多科性应用型本科转变”的发展之路。

党建和思政工作呈现新气象。坚持立德树人中心环节,加强党委对学校工作的全面领导,坚持,忠诚履行管党治党、办学治校主体责任。全面贯彻落实全国全省高校政治工作会议精神和学校思政课教师座谈会重要讲话精神,强化实践育人,注重文化育人,落实关爱育人,推进网络育人,校园文化氛围浓郁,文明创建工作取得实效。荣获安徽省党建和政治工作先进高校、安徽省教育系统关心下一代工作先进集体等称号,涌现出“中国大学生自强之星”“感动中国候选人物”“全国乡村道德模范”“安徽省辅导员年度人物”等先进典型。2015、2016、2017、2018年学校领导班子在安徽省委党建和发展综合考核中连续获得“优秀”等次。

学科专业建设取得新成效。围绕地方支柱产业和战略新兴产业,通过新建、调整和改造,优化专业布局,培植应用型专业生长点,打造学科专业。学科专业转型被教育部评估中心推介为转型发展典型案例�！暗ヒ皇ψㄉ驹盒Ｓτ眯脱Э谱ㄒ档髡ㄉ杪肪兜奶剿饔胧导被竦冒不帐〗萄С晒坏冉薄５乩硇畔⒖蒲А⑽锪こ獭⑹称分柿坑氚踩�3个应用型专业获批安徽省一流(品牌)专业。拥有省级产业创新团队1个、滁州市“221”产业创新团队3个,省级科技创新台8个,获批设立院士工作站2个。地理学获批安徽省“双一流”建设国内一流学科(B类)�；窆铱萍冀蕉冉�1项、省(部)级科技成果奖10项。1名教师入选“2014年中国高被引学者”名单。

人才培养质量有了新提高。坚持以人才培养为中心,围绕应用型人才应具备的知识、能力、素质,探索“转型为基、实践为要、双创为核”人才培养模式,深化“五位一体”教育教学改革,形成“一线贯穿、三点发力”的创新创业教育�！暗胤接τ眯透咝！隹翁靡惶�,三个台联动’实践育人模式的构建与探索”获得安徽省教学成果特等奖。建有实验室和实训中心19个,其中省级示范实验实训中心8个、虚拟仿真实验教学中心3个、大学生创客实验室8个;校外实实训基地308个。2014年以来,获批省级以上质量工程项目277项,省级教学成果奖22项(其中特等奖1项、一等奖5项);获批国家级大学生创新创业训练计划项目219项,在各类学科竞赛和创新创业类比赛中,获国家级奖219项、省级奖2250项。获国家授权专利91项�；衽肮壹洞笱葱麓匆笛盗芳苹凳└咝！薄鞍不帐级大学生创业孵化基地”�！度嗣袢毡ā饭傥⒎⒉�2015全国高校毕业生均薪酬百强榜,我校位列全国高校第92位。第三方评估报告显示,三届毕业生对学校满意度总体较好,各项调查结果均高于全国非“211”本科院校均水。学校荣获安徽省就业工作先进集体。

师资队伍建设得到新提升。大力引进和培育高层次人才,推进“博士化”工程,不断改善师资队伍结构,有效支撑学科建设。实施“双百”“双证”“青蓝”计划,提升教师“双能”素质。引进国家级人才10余人。获批省高校领军人才团队、省委组织部省人才办Ⅱ、Ⅲ类引才台各1个。认定“双能型”教师402人。1名教授作为全国基层科技工作者代表,应邀出席全国两院院士大会。1名教授入选新疆天山英才工程培养人选。1名教授入选我省第五批“特支计划”。学校高质量完成全国宅基地制度改革试点“金寨县农村宅基地调查和利用技术服务项目”,得到了国土资源部的充分肯定,教师的能力和水得到彰显。

科研和社会服务能力迈上新台阶。深化与滁州市人民政府深度合作、融合发展,与多个县(市、区)签订合作协议。与康佳集团、全柴集团等国有大中型企业开展深度合作。与企业共建工程实验室、工程中心2个,市级工程技术研究中心11个,市级重点智库2个、重点培育智库1个。2014年以来,新增省(部)级以上科研课题324项�；衽易ɡ�462项,其中国家发明专利73项,3项发明专利实现技术转让。学校入选2017年、2018年安徽省发明专利百强榜�？萍嫉秸司殉中蠓菰�,2018年达到4898万元,总量和增幅均位列安徽省同类高校前列。2014年以来科技到账经费累计达到1.36亿元。

开放办学取得新进展�；煊Α耙淮宦贰焙耪�,与美国、英国、韩国、德国、马来西亚等国家高校开展多种形式的交流与合作。加强与台湾高校在人才培养、科学研究和学术交流方面的深度合作,牵头安徽高校与台湾高校成功举办五届“皖台物联网研讨会”,成为皖台教育交流合作品牌。加强与国内知名应用型高校交流,与省内应用型联盟高校共享资源。与企业共建校企合作班,发挥企业在应用型人才培养中应有的作用,二级学院校企合作班实现全覆盖。

学校坚持以,深入學習贯彻党的十九大精神,认真贯彻落实全国全省教育大会精神,全面加强党委对学校工作的领导,落实立德树人根本任务,按照学校第三次党代会提出的奋斗目标和“12348”发展思路,突出内涵发展,推进质量提升,努力把学校建设成为鲜明的地方应用型高水大学!