放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了丽江师范高等专科学校预测分数线是多少的话题，包含丽江师范高等专科学校在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询丽江师范高等专科学校在本省的录取分和位次数据，及2023年丽江师范高等专科学校预测分数数据。

一、丽江师范高等专科学校预测分数线是多少

丽江师范高等专科学校预测分数线是150分到509分之间，最低录取位次排名在363338名到21861名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、丽江师范高等专科学校在辽宁2022年物理最低录取分数线是371分，其对应的最低录取位次为103737名;

2、丽江师范高等专科学校在吉林2022年理科最低录取分数线是297分，其对应的最低录取位次为69276名;

3、丽江师范高等专科学校在山东2022年综合最低录取分数线是407分，其对应的最低录取位次为363338名;

4、丽江师范高等专科学校在湖南2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是435分，其对应的最低录取位次为69443名;

5、丽江师范高等专科学校在广西2022年文科最低录取分数线是423分，其对应的最低录取位次为53409名;

6、丽江师范高等专科学校在贵州2022年文科最低录取分数线是470分，其对应的最低录取位次为44636名;

二、丽江师范高等专科学校在全国各省最低录取分数线

1、2022年丽江师范高等专科学校在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
辽宁	历史(-)	专科	2022	150	-
辽宁	物理(-)	专科	2022	371	103737
吉林	理科(-)	专科	2022	297	69276
吉林	文科(-)	专科	2022	374	21861
山东	综合(-)	2段	2022	407	363338
湖南	历史(历史+不限)	专科	2022	435	69443
湖南	物理(物理+不限)	专科	2022	398	176761
广西	理科(-)	专科	2022	355	134300
广西	文科(-)	专科	2022	423	53409
重庆	历史(-)	专科	2022	286	65081
重庆	物理(-)	专科	2022	272	110724
四川	理科(-)	专科	2022	422	190247
四川	文科(-)	专科	2022	461	78818
贵州	理科(-)	专科	2022	358	133562
贵州	文科(-)	专科	2022	470	44636
云南	理科(-)	专科	2022	427	99626
云南	文科(-)	专科	2022	509	42184
陕西	理科(-)	专科	2022	320	141487
陕西	文科(-)	专科	2022	384	56222

2、2021年丽江师范高等专科学校在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
辽宁	历史(-)	专科	2021	414	40403
辽宁	物理(-)	专科	2021	324	95391
吉林	理科(-)	专科	2021	259	63889
吉林	文科(-)	专科	2021	328	23647
湖南	历史(历史+不限)	专科	2021	440	68562
湖南	物理(物理+不限)	专科	2021	402	158381
广西	理科(-)	专科	2021	347	134768
广西	文科(-)	专科	2021	407	53432
重庆	历史(-)	专科	2021	452	40604
重庆	物理(-)	专科	2021	440	79899
四川	理科(-)	专科	2021	427	178769
四川	文科(-)	专科	2021	470	70911
贵州	理科(-)	专科	2021	364	131150
贵州	文科(-)	专科	2021	478	43766
云南	理科(-)	专科	2021	326	149596
云南	文科(-)	专科	2021	448	72097
陕西	理科(-)	专科	2021	294	143087
陕西	文科(-)	专科	2021	371	57956

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6.丽江师范高等专科学校是本科还是专科,什么类型的学校

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7.丽江师范高等专科学校是985大学吗 是什么档次类型的大学

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8.丽江师范高等专科学校属于什么类型的大学,什么档次级别的大学

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9.丽江师范高等专科学校是国家重点大学吗,属于什么类型大学

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10.丽江师范高等专科学校是几本大学 是一本还是二本招生

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11.丽江师范高等专科学校是211大学吗 属于什么类型的大学

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12.丽江师范高等专科学校是一本还是二本,属于几本大学

1、丽江师范高等专科学校是一本还是二本丽江师范高等专科学校不是本科,属于专科。根据丽江师范高等专科学校在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，丽江师范高等专科学校不是本科,属于专科高校，丽江师范高等专科学校是教育部批准成立的省属公办全日制普通高等学校，是滇西北唯一的公立高等院校。学校肇始于1906年丽江府中学堂师范简易科，1956年创建丽江师范学校，1968年改称丽江地区师范学校，1995年更...查看更多

三、丽江师范高等专科学校最新师资介绍

丽江师范高等专科学校是教育部批准成立的省属公办全日制普通高等学校，是滇西北唯一的公立高等院校。学校肇始于1906年丽江府中学堂师范简易科，1956年创建丽江师范学校，1968年改称丽江地区师范学校，1995年更名为丽江民族师范学校；1978年丽江开设大学师专班，1984年在大学师专班的基础上建立丽江教育学院。2001年，丽江民族师范学校与丽江教育学院合并组建新的丽江教育学院。2006年，丽江教育学院改制为丽江师范高等专科学校。历经115年的发展，学校已培养各级各类人才6万余人，为滇西北经济社会发展、民族团结进步、边疆和谐稳定作出了积极贡献，被誉为“滇西北教师的摇篮”。学校设有马克思主义学院、教师教育学院、学前教育学院、旅游与经济管理学院、艺术学院、应用技术学院、体育与健康学院、外国语学院、文学与传媒学院、数学与信息技术学院、继续教育学院、创新创业教育学院等二级学院。现有直属附属中学2所、附属幼儿园1所，非直属附属实验学校、附属幼儿园各1所。创建了师范生教学技能、学前教育专业、汉语言文学类专业群等13个实训中心，共有122个校内实验实训室（其中有4个省级高等职业院校专业实实训教学基地）、144个校外实实训教学基地（其中有2个省级高等职业院校专业实实训教学基地）。学校坚持“人才强校”。学校有专任教师505人，其中本校专任教师405人、兼任教师折合数为100人，本校专任教师中，具有研究生学历的教师205人，占50.62%；具有正教授职称的专任教师33人，具有副高级专业技术职务的专任教师132人，副高级专业技术职务以上的专任教师占40.74%；“双师型”教师165人，占40.74%。学校重视教学团队、科研团队建设，发挥领军人才示范带头作用。现有云岭学者1人，全国优秀教师1人、云南省有突出贡献优秀专业技术人才2人，享受云南省政府特殊津贴人员1人、云南省中青年学术和技术带头人1人、云南省哲学社会科学优秀专家1人、云南省高等学校教学名师5名、云南省教育功勋奖获得者1人、云南省师德标兵2人、云南省优秀教师1人、云南省优秀辅导员7人。云南省高等学校教学团队3个、云南省高等学校教学名师工作室4个。学校坚持“教学立校”。学校开设有48个专业，其中专科专业47个，合作开办本科专业1个现有学生8000余人。2010年学校以优异的成绩通过了“教育部高等职业院校人才培养工作评估”，21项指标中有19项“优秀”。2016年学校以优异的成绩通过了“云南省高等职业院校人才培养工作评估”，结论为“通过”。2016年以来建设省级及以上教学质量工程项目41项，荣获高等教育国家级教学成果奖1项、云南省高等教育教学成果奖3项（其中一等奖1项）。2016—2020年应届毕业生中，被本科高校录取的比例依次为15.48%、30.75%、51.09%、69.61%、71.35%。2016—2020年，学生在省级及以上技能竞赛中获得的奖项依次为60项、31项、98项、72项、116项。2016—2020年毕业生年终就业率依次为99.81%、99.90%、97.50%、98.00%、98.62%。2016、2017年获得云南省高校“毕业生就业创业工作目标责任考核一等奖”，2018年被评为“云南省高校毕业生就业创业工作目标责任考核良好高校”和“云南省高校毕业生基层就业先进集体”。2016—2020年，用人单位对毕业生的整体满意率均为99.39%。学校坚持“科研兴校”。2016—2020年新增各级各类科研项目224项（其中，国家级项目4项、省部级项目19项）。公开发表学术论文1559篇，其中核心期刊论文110篇；出版学术著作62部，出版教材40部，获授权专利31项，申请专利42项。获得市厅级以上科研成果获奖共46项。现有科研台10个，其中省级2个。为行业、产业、企业提供咨询报告133份。学校坚持“制度治校”。坚持和完善党委领导下的校长负责制，优化“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与”的治理结构。围绕学校《章程》的落实，完善《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》《学术委员会实施办法》《教代会实施办法》《理事会实施办法》等基本制度，推进决策、管理的科学化、民主化、法治化，保障学校内部治理机构运行更加规范、高效。推进规章制度“废、改、立、释”，从制度源头推进简政放权、激发活力。健全法律顾问制度，聘请常年法律顾问。依法健全信息公开机制，加大主动公开力度，自觉接受监督。学校坚持“文化塑校”。把弘扬核心价值观作为行动指南，把弘扬杰出校友张桂梅精神作内容，把加强校风教风学风建设作为重要载体，把创建“文明校园”作为重要抓手，系统推进文化建设。以红梅品格、红烛精神、红色基因、红旗飘扬“四红”，深入开展向张桂梅學習宣传的热潮。