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保山学院的食品质量与安全专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2024-02-06 23:47:56 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的保山学院食品质量与安全专业录取分数线数据，包含三年保山学院食品质量与安全专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、保山学院食品质量与安全专业分数线是多少分

最新据2023年保山学院招生办官方公布的食品质量与安全专业录取数据，我们可以知道保山学院食品质量与安全专业录取分数线如下：

1、在广西省份2021年的保山学院食品质量与安全专业理科专业分数线是410分，对应的最低录取位次在89640名；

2、在广西省份2020年的保山学院食品质量与安全专业理科专业分数线是400分，对应的最低录取位次在96495名；

3、在云南省份2021年的保山学院食品质量与安全专业理科专业分数线是469分，对应的最低录取位次在69579名；

4、在云南省份2020年的保山学院食品质量与安全专业理科专业分数线是473分，对应的最低录取位次在69894名；

5、在云南省份2019年的保山学院食品质量与安全专业理科专业分数线是467分，对应的最低录取位次在69244名；

6、在云南省份2022年的保山学院食品质量与安全专业理科专业分数线是451分，对应的最低录取位次在82215名；

二、保山学院食品质量与安全专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(理工类，4年，4500元/年)食品质量与安全专业	2021	广西	理科	-	410	89640
2	(理工类，4年，4500元/年)食品质量与安全专业	2020	广西	理科	-	400	96495
3	食品质量与安全专业	2021	云南	理科	-	469	69579
4	食品质量与安全专业	2020	云南	理科	-	473	69894
5	食品质量与安全专业	2019	云南	理科	-	467	69244
6	食品质量与安全专业	2022	云南	理科	-	451	82215

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三、保山学院师资和院系介绍

历史沿革：保山学院位于云南省保山市，办学历史可以追溯到1905年创办的“永昌师范学堂”。1978年4月经教育部批准成立保山师范高等专科学校。2009年4月经教育部批准升格为保山学院，实行省市共建，以省为主的管理体制。2013年学校通过审核成为学士学位授予单位，2014年学�；裱∥颇鲜∈着剿肮糯笱А被∧芰ㄉ韪咝Ｖ�，2015年学校获选为云南省十所“地方高校转型发展试点改革学校”之一，2017年学�；裱∥颇鲜∈着坝τ眯腿瞬排嘌痉对盒！敝唬�2017年学校经国务院侨办批准为云南省两个“华文教育基地”之一，2018年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。43年来，学校坚持在“边、农、少、山”地区办学，培育形成了“扎根边疆、服务基层、艰苦创业、开放创新”的保山学院精神，走出了一条艰苦创业的发展道路。学校秉承“厚德、励学、敬业、笃行”的校训，为社会输送了8万多名专门人才，有力促进了地方经济社会文化发展，为民族团结进步、生态文明建设和边疆和谐稳定做出了重要贡献�；厩榭觯耗壳�，学校有建筑面积26.74万方米，教学行政用房面积15.29万方米，固定资产总值66499.14万元，其中教学科研仪器设备总值11087.35万元；馆藏纸质资源111.5万册，电子图书84.41万册，电子期刊16008种。学校设有12个二级学院48个本科专业，涉及文、史、理、工、农、法、管理、教育、艺术9个学科门类，招收来自全国6个省（市、自治区）和南亚东南亚国家的学生，全日制在校生12094人（截止2021年）。现有教职工697人，其中专任教师648人（含外返聘），具有博士学位教师78人，具有硕士学位教师385人，获得硕士及以上学位教师占专任教师总数的74.45%。教学建设：学校以地方经济社会发展需求为导向，不断优化学科专业结构，教学质量显著提升。现有省级应用本科转型专业1个，省级专业2个，省级一流本科专业建设点7个，省级精品课程3门，省级双语教学示范课程1门，省级教学团队2个，“教学名师”2人，省级教学名师4人，省级名师工作室建设项目3个，“兴保人才奖”1人，永昌教学名师4人，担任外校博士、硕士生导师17人。省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验实实训基地与技术创新服务中心2个，有省级创新创业教育改革试点学院1个、有国家级创新创业台1个、省级创新创业台（众创空间）3个。与国内外企事业单位共建实实训、创新创业等实践基地176个。年来，共获国家高等教育教学成果奖二等奖1项，云南省教育教学成果奖二等奖3项,省级教学质量与教学改革工程项目72项。学科建设：学校坚持学科专业一体化、教学科研相互促进的理念，学科建设和科学研究有力地支撑、促进了教学改革和人才培养，提高了教学质量和水。现有云南省高校一流学科（B类高原学科）1个，