活动目的
　　
　　1．通过雷锋的生简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔學習。
　　
　　2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
　　
　　活动过程
　　
　　一、主持人导出队会主题
　　
　　合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！302班学雷锋主题班会现在开始！
　　
　　甲：三月，阳光明媚。
　　
　　乙：三月，万物复苏。
　　
　　甲：三月，春风送暖。
　　
　　乙：三月，大地换新颜。
　　
　　甲：同学们，三月，是什么日子呢
　　
　　全班答：学雷锋活动月。
　　
　　乙：对了。
　　
　　合：“學習雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
　　
　　乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
　　
　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
　　
　　1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
　　
　　乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。时他勤勤恳恳、踏踏实实，从凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志學習”。
　　
　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
　　
　　2、乙：请听《雷锋故事联播》
　　
　　故事（一）人民的勤务员
　　
　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了學習书籍。他不仅自己认真學習，而且带动战友们學習，帮助战友们提高觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
　　
　　故事（二）助人为乐
　　
　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”
　　
　　“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
　　
　　甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
　　
　　乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
　　
　　3．甲：请听《格言朗诵》
　　
　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
　　
　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
　　
　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在學習上也要提倡这种“钉子”精神。
　　
　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
　　
　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
　　
　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
　　
　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
　　
　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。
　　
　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋學習
　　
　　甲:不信？请看小品《一粒钉子》：
　　
　　俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。