主题班会 小学生要养成良好的學習惯
　　
　　一、教育目标：
　　
　　1、使学生明确养成良好學習惯的重要性。
　　
　　2、培养学生养成良好的學習惯。
　　
　　二、教育重点：小学生如何养成良好的學習惯。
　　
　　三、教育过程：
　　
　　（一）导入新课
　　
　　1、讲故事
　　
　　2、听完了故事，同学们有什么感受？
　　
　　（二）讨论、交流
　　
　　同学们，其实大家在四年多的學習生活中，已经养成了许多良好的學習惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的學習惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？
　　
　　1、爱读书的惯。
　　
　　2、上课认真听讲。
　　
　　3、爱动脑、勤思考、积极回答问题。
　　
　　4、书写认真，计算仔细
　　
　　5、查阅工具书和资料。
　　
　　6、自查自改。
　　
　　7、及时复。
　　
　　（四）學習惯测查
　　
　　1、请同学们认真读表上所列的學習惯，并选择你认为是好的學習惯填在相应横线上。
　　
　　2、课堂交流
　　
　　3、测查自己养成了几条好的學習惯。
　　
　　4、自我打算，如何改掉不良學習惯，形成好的學習惯。
　　
　　（五）总结
　　
　　同学们，通过这节课大家的讨论、交流，老师归纳了九条应重点养成的良好學習惯，请看小黑板。1、学会倾听的惯。
　　
　　2、善于思考的惯。
　　
　　3、敢于提问的惯。
　　
　　4、合作學習的惯。
　　
　　5、书写认真、计算仔细的惯。
　　
　　6、自查自改的惯。
　　
　　7、读书的惯。
　　
　　8、查阅工具书和资料的惯。
　　
　　9、及时复的惯。
　　
　　同学们，这九条也是教研室确定的小学生应着重养成的良好學習惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的學習惯，学会怎样學習。
　　
　　当然，一种好的學習惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成，必要时还可以给自己制定一些制度加以控制，日积月累，逐渐学会适当调节自己的學習行为，形成良好的學習惯。
　　
　　（六）拓展延伸
　　
　　1、同学们，在學習中大家积累了许多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的學習惯，可以写在测查表上。
　　
　　2、交流（生）