“好惯 早养成”主题班会
　　
　　一、活动目的：
　　
　　通过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；书写工整，爱护學習用品等良好學習惯，进而形成一个良好的班风和学风。
　　
　　二、活动准备：
　　
　　1.培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。
　　
　　2.准备答题小奖品。
　　
　　3.培养讲故事的学生。
　　
　　4.准备學習惯测查表。
　　
　　三、活动过程：
　　
　　1.班主任讲话
　　
　　主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好！“好惯早养成”主题班会现在开始。下面请老师讲话：
　　
　　师：同学们文明礼貌的良好惯是我们小学生必须做到的。是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。经过一个月的學習，同学们在文明惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。
　　
　　主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们學習的成效，而且还反映我们行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的學習惯，要求我们怎么做呢？
　　
　　（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复，作业独立完成；养成讲究卫生的好惯……）
　　
　　2.知识竞赛
　　
　　主持人：二年级2班主题班会“好惯，早养成”现在开始。首先，我们要进行的是“文明惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。题目：
　　
　　1）请说出三句文明礼貌用语。
　　
　　2）请举出三种良好的學習惯。
　　
　　3）课堂发言要注意什么？
　　
　　4）父母不在家，有客人来访该怎么办？
　　
　　5）上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎么做？
　　
　　3.讲故事——《学弈》
　　
　　1）听完了故事，同学们有什么感受？
　　
　　2）师小结：同是跟一个老师學習下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的學習惯，而后一个人没有养成良好的學習惯。學習要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果學習三心二意，也是一无所获。
　　
　　4.讨论、交流
　　
　　主持人：良好的學習惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的學習惯至关重要。
　　
　　主持人：同学们，其实大家在學習生活中，已经养成了许多良好的學習惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的學習惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？
　　
　　（1、爱读书的惯；2、上课认真听讲；3、爱动脑、勤思考、积极回答问题；4、书写认真，计算仔细；5、查阅工具书和资料；6、自查自改；7、及时复……）
　　
　　5.學習惯测查
　　
　　1）请同学们认真读表上所列的學習惯，并选择你认为是好的學習惯填在相应横线上。
　　
　　2）课堂交流（共13条）。
　　
　　3）测查自己养成了几条好的學習惯。
　　
　　4）自我打算，如何改掉不良學習惯，形成好的學習惯。
　　
　　6.总结
　　
　　主持人：同学们，通过这节课大家的讨论、交流，老师归纳了九条应重点养成的良好學習惯，请看小黑板。
　　
　　1、学会倾听的惯。
　　
　　2、善于思考的惯。
　　
　　3、敢于提问的惯。
　　
　　4、合作學習的惯。
　　
　　5、书写认真、计算仔细的惯。
　　
　　6、自查自改的惯。
　　
　　7、读书的惯。
　　
　　8、查阅工具书和资料的惯。
　　
　　9、及时复的惯。
　　
　　主持人：同学们，这九条也是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好學習惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的學習惯，学会怎样學習。当然，一种好的學習惯，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈。