《好的學習惯》主题班会
　　
　　一、班会目的：
　　
　　1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的學習惯？为什么我们要有好的學習惯？如果我们惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良學習惯，我们该怎么办？
　　
　　2、使学生端正學習态度，提高學習兴趣，掌握正确高效的學習方法，改掉不良學習惯，在以后的學習生活中，心中时刻装着好的惯，时刻要求自己和好的惯同行，养成良好的學習惯。
　　
　　3、通过肯学、爱学、乐学、善学，增长知识，提高素质，完善人格，逐步向新世纪需要人才靠，成为和谐发展，多才、多能的人。
　　
　　二、活动过程：
　　
　　（一）。在故事中了解惯。
　　
　　1.讲故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被惯绑住。可见，所谓的“惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
　　
　　2、听到这则故事，你从中感悟到了什么呢？（生自由发表意见，得出结论：惯的力量很大。）
　　
　　3、举例生活中已经养成的惯。（学生举例说明）
　　
　　（二）。从小品中发现不良學習惯。
　　
　　1.小品表演：《发生在我们身边的事》。
　　
　　2.说一说，在他身上有哪些不良惯？（迟到、抄别人作业、上课没有专心听讲……）
　　
　　3.找一找班上的同学或者自己还有哪些不良學習惯？（给同学起外号、上课时故意引人发笑、喜欢做小动作……）
　　
　　（三）。从交流中认识到不良惯的害处。
　　
　　1.小组内说一说。
　　
　　2.全班交流。
　　
　　（四）、从导行中改进不良學習惯。
　　
　　1.小组讨论：如何改掉这些不良的學習惯呢？
　　
　　2.全班交流。
　　
　　a.要严格要求自己。
　　
　　b.虚心听取他人意见。
　　
　　c.要经常检查与反思自己。
　　
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　　（五）。从三句半中养成良好惯。（学生表演）
　　
　　（六）。惯之花处处开。
　　
　　让学生用自己喜欢的方式（儿歌、童谣、拍手歌或几句话）写在惯之花上，送给其他班的同学或自己的好朋友，让惯之花处处开。