“快乐學習，幸福生活”主题班会 　　 　　——听障五年级 　　 　　活动目的： 　　 　　引导学生发现和感受生活中的快乐，学会做一个开朗的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格，树立正确的人生观、价值观，并学会把快乐情绪传递给身边的人。 　　 　　活动准备： 　　 　　教师制作课件 　　 　　活动时间： 　　 　　10月14日班会课 　　 　　活动过程： 　　 　　一、情境导入 　　 　　（一）快乐學習 　　 　　1、同学们，今天这节课，老师给大家展示图片，你们看后有什么体会？ 　　 　　2、学生谈体会。 　　 　　3、如果同学们带着快乐的心情来學習会怎样： 　　 　　（1）把學習看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。 　　 　　（2）學習成为乐趣，就会成为學習的动力，就能激励自己前进。 　　 　　（3）把學習看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。 　　 　　4、故事《油灯的光芒》 　　 　　一名学生因为怕麻烦老师，所以总是不敢问问题。老师发现了这个现象，就问他原因。学生说：“我已经打扰你多次了，就不想再打扰你了。”老师对他说：“你去拿盏油灯来。”学生照做了。老师又说：“拿多几盏来，用第一盏油灯点亮他们。”学生也照做了。这时老师问：“第一盏油灯有损失吗？”学生回答到：“没有啊！”老师又说：“和你分享我的知识，我不但不会有损失，反而会有快乐和满足。所以，有问题时，可以随时来问我。” 　　 　　5、学生体会故事的意义 　　 　　（二）幸福生活 　　 　　1、我们应该用什么样的态度面对生活： 　　 　　（1）生活是一面镜子，你对他微笑，她就对你微笑，你对他生气，她就对你生气。 　　 　　（2）只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天这陪伴在我们。 　　 　　（3）一个人的生活过得怎么样，取决于他对生活的态度。 　　 　　2、故事《生活的真理》 　　 　　有一个人厌倦了生活，他走到一座大山上，发泄着重重不满：“我——恨——你——！”大山中有个声音回答他：“我——恨——你——！”那人听了，更伤心了，因为生活也恨他。这时一个老人走了过来，说：“孩子，你不如换个方式，说‘我爱你’试试看？”那人听了，对着大山说：“我——爱——你——！”山中又有一个声音回答他：“我——爱——你——！”那人听了心情好极了。 　　 　　3、学生谈体会 　　 　　4、教师小结 　　 　　（三）总结 　　 　　生活中的快乐无处不在，同学们要擦亮自己的眼睛善于发现，要在心中树立正确的人生观、幸福观，并且为了心中的理想努力學習，才能最终达到自己的目标！