2025青海高职单招自主招生院校名单及实力排名

更新：2023-09-17 06:35:06 高考升学网

第一名：青海畜牧兽医职业技术学院

2010年9月16日，是青海畜牧兽医职业技术学院70华诞的大喜日子。这所有着悠久历史的职业院校，经历了70年艰苦办学和跨越式发展，见证了中华民族伟大复兴中历史性的巨变。学院的成长历程，镌刻着老一辈开拓者艰苦创业、坚韧不拔的足迹，凝聚着新一代继承者改革创新、奋发有为的智慧，展示着全体师生员工“脚踏实地，立足青海，拓宽视野、面向现代化大农业，高起点，高标准，开放办学” 的职教情怀。

青海畜牧兽医职业技术学院坐落在青海省东部农业区西端的日月山东麓、湟水河上游的西宁市湟源县境内，东距省府西宁43公里，青藏铁路、109和315国道贯穿县境，地理位置优越，交通便利，是全国绿化400佳单位之一。

学院始建于 1940年 9 月，原名为国立青海初级实用职业学校，校址最初在青海贵德县佘乃亥，1947年迁至湟源县 ;1949年9月青海解放后，职校由湟源县人民政府接管，改名为湟源县职业学校;1950年12月，更名为青海省湟源农牧技术学校，隶属省畜牧厅、文化厅共同管理; 1955年5月学校由青海省畜牧厅主管，改名为青海省湟源畜牧学校，简称湟源牧校。在此基础上1984年设立青海省畜牧厅成人职工中专学校，1997年设立青海省畜牧职业中专。1994年、2000年先后被教育部确定为“国家级重点中专学校”;1998年被农业部确定为“全国农业职业技术教育培训示范基地”;2002年4月经省人民政府批准，升格为青藏高原惟一的全日制农牧类高等职业院校，学院仍隶属省农牧厅管理。2007年8月经教育部、财政部批准，成为国家重点支持的100所示范性高等职业院校之一。学院面向社会，适应市场，实行开放式办学，现已形成高职教育、中职教育、短期培训、职业技能鉴定为一体的多层次、多规格、多渠道办学新格局。

学院设动物科学系、动物医学系、农林科学系、农业经济管理系、信息工程系五个系和一个基础部。设有畜牧兽医、兽医、动物防疫与检疫、动物科学与技术、宠物医学、草原与饲料、作物生产技术、农业经济管理、园林技术、农畜特产品加工、计算机应用技术、财务信息管理、文秘等19个专业，其中部级改革试点专业1个、省级示范专业6个，国家级精品课程1门，省级重点课程3门。

学院现有教职员工278人，专任教师195人。其中教授12人、副高以上68人、高级农艺师1人、高级畜牧师1人、高级会计师2人，博士生6人、硕士研究生13人，享受政府津贴专家1名，全国农业科技推广标兵1名，“双师”素质的教师59人。在校学生3308人，其中，普通高职在校生2896人，五年制中职阶段在校生412人。

学院占地面积20.42万方米，建筑面积9.67万方米，校舍建筑面积8.2万方米，固定资产总值4267.58万元，建有校园网，设有电子阅览室，图书馆纸质藏书15.61万册。设有动物营养与饲料分析中心、动物疫病检测中心等29个实训室，有养殖实训基地、家畜繁育改良中心、动物医院、种植实训基地等4个校内实基地。学院坚持开放办学，注重对外交流与合作，注重与企业的合作办学，建立了70多个校外实基地，其中省级实训基地3个�；褂敫仕嗯┮荡笱У攘於镆窖ёㄒ岛投锟蒲У茸ㄒ档谋究坪�。

学院设有农业部农业行业特有工种技能鉴定站(农?119)，国家职业技能鉴定所(012站)，建有青海农牧科技培训基地，2005年确定为青海省农牧行业专业技术人员知识更新工程实施单位，被省阳光工程办公室确定为“阳光工程”实施单位;被省人事厅确定为“到农村任职服务高校毕业生”培训实施单位;2006年确定为青海省“111工程”培训实施单位;2008年确定为青海省农牧区妇女养殖业骨干培训实基地;2009年确定为青海省农业产业技术培训基地。年来举办各级各类培训354期，培训专业技术人员、农牧民等学员32261人次。

学院始终坚持，立足青海省资源条件和农牧业生产的实际，牢牢扎根农牧，紧紧服务“三农”。以“脚踏实地，立足青海，拓宽视野、面向现代化大农业，高起点，高标准，开放办学”的，确立了盯住“农”字创，打品牌，扩规模，争效益的发展定位。形成了“以服务为宗旨，就业为导向，能力培养，产品质量来兴校”的办学理念和“做中教、做中学、做中会”的人才培养理念以及“双轨、双纲、双师、双证”的“四双制”教学理念(理论与实践教学“双轨”并重，理论与实践大纲“双纲”并举，理论与实践技能结合型“双师”教师施教，毕业证与职业资格证“双证”齐发)。坚持不断调整专业结构，优化资源配置，加快知识创新，提高教育教学质量，改善办学条件，逐步扩大办学规模，坚定不移地走 “校企结合、工学结合”的高职农业教育发展之路。学院在原有“2.5+0.5”模式的基础上，创新构建了“技能递进五段式”、“学用结合、技能递进”的“季节性生产岗位轮训”、“生产主线、工学交替”和“分块教学，技能递进”的“1311”共四种工学结合，具有青藏高原农牧业职业教育的人才培养模式。

70年的历史，是一部坚定办学、上下求索、团结奋进的创业史;是一部各民族师生与时俱进、不断开拓、和谐发展的创新史;是一部自强不息、励精图治、春华秋实的发展史。

第二名：青海建筑职业技术学院

青海建筑职业技术学院是经青海省人民政府批准并报国家教育部备案的公办、全日制建筑、通信类普通高职专科院校。

学院位于西宁市南川西路96号。校园环境优雅，交通便利。

学院成立于1978年。历经30多年的办学，现已发展成为以高等职业教育为主体，中职教育、成人教育与函授教育并举，以建筑工程类和电子信息类专业为主导，集教学、科研、培训和职业技能鉴定、工程设计、工程造价咨询、工程监理、建筑规划为一体的多专业、多层次、多功能、多形式的办学格局。目前，学院设有建筑工程系、管理工程系、建筑系、市政机电系、信息技术系和成人教育部等教学、教辅部门。拥有在校生4000多名，有教职工200多人。

学院30多年来始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以“强学力行、厚德固本”院训为准则，秉承“求真、务实、严谨、创新”的办学，加强内涵建设，突出职业能力教育，把学生的实践能力与学生将来职业可持续发展有机相结合，开拓专业和深化课程体系改革�？璧慕ㄖこ碳际�、工程监理、工程造价、建筑经济管理、建筑工程管理、房地产经营与估价、物业管理、建筑设计技术、建筑装饰工程技术、城镇规划、建筑设备工程技术、建筑设备工程技术(太阳能工程应用技术)、楼宇智能化工程技术、建筑设备安装(电梯工程技术方向)、电子信息工程技术、计算机及其应用、通信技术等20多个专业基本涵盖建筑、通信行业需求。自1999年以来，毕业生就业率一直保持在96%以上。绝大部分毕业生已成为建筑、通信行业和地区经济建设的生产、技术骨干和管理人才。学院先后被国家住房和城乡建设部、教育部列入“国家技能型紧缺人才培养基地”，确定为“百所职业院校推进实施职业资格证书制度国家级试点单位”，多次被国家有关部委、省住房城乡建设厅、教育厅、人力资源社会保障厅等上级部门评为“全国建设人才工作先进单位”、“全国职业教育先进单位”、“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国职业技能鉴定工作先进集体”、“全国建设系统先进集体”和“全省高等学校就业指导工作先进集体”、“全省职业技术教育先进集体”、“全省中职贫困生资助工作先进集体”、“市级文明单位”等。

千秋基业，教育为本。新一轮高职院校的改革正在启动，十二五时期的教育建设已经开局，在高等职业教育快速发展的大好形势下，青海建筑职业技术学院全体师生将充满信心，牢固树立科学发展观，全面贯彻全国、青海省教育大会精神，认真落实国家、青海省中长期教育改革和发展规划纲要，抢抓机遇，深化改革，加强内涵建设，提升教育教学质量，为把学院办成专业明显、技术技能突出，适应区域经济建设发展的高职类院校而努力奋斗。

第三名：青海交通职业技术学院

青海交通职业技术学院是一所以工科为主的高等职业技术学院。学院始建于1976年12月。2002年4月，经青海省人民政府批复，教育部备案，学校升格为高职院校，改名为青海交通职业技术学院，隶属省交通厅。是全国百所国家骨干高职院校之一。为了适应职业教育的发展，2011年组建了青海交通运输职业教育集团。

学院占地面积485557.60方米(728.34亩);建筑面积93693.97方米;教学科研仪器设备2336.08万元;图书馆馆藏纸质图书20.2319万册，电子图书319GB;教学用计算机824台;学生阅览室、多媒体室、语音室总座位数3772个。

学院现有在职职工283人，校内外专兼职教师317人，其中校内专任教师134人，校内兼课教师91人，校外兼职教师87人，校外兼课教师5人，教师中正教授14人，副高职称的 89人、硕士研究生学历及学位的教师58人、“双师型”素质教师139人;教师中省级骨干教师7名、省级教学名师1名、全国优秀教师1名。现已基本形成了一支“一专、多能、多证”的专职教师队伍和一支“技高、德优、善导”的兼职教师队伍，构成了“技能熟练，善于引导，效果明显”的教学团队。

学院现有27个专业，形成了以交通为主，包括交通、土建、电子信息、旅游等大类相结合的专业结构。专业设置遵循“市场有需求、办学有条件、质量有保证、就业有出路”的建设思路，科学合理地设置和调整专业，形成一个时代感强、内涵充实、与区域经济建设紧密结合的专业结构。目前在校生5342人。

学院建设有国家“精品”专业1个、国家紧缺人才实训基地1个、中央财政支持实训基地建设项目3个、省级实训基地3个、省级示范专业9个、省级教学团队2个、专业2个、省级示范课程4门、省级精品课程2门。

学院建有校内实训场所63个，生产性实训基地及服务机构12个。建有校外实训基地64个。与学院合作的企业77家(校外实训基地与产学合作单位)，半年以上顶岗实覆盖率达100%，专业对口率达95%以上，满足实践教学的需要，与一汽-丰田、广汽丰田、丰田(中国)合作建立了T-TEP培训学校，与一汽-大众合作建立TQP培训学校。学院依托行业优势及重点专业，自1993年起相继建立了青海省育才公路勘察设计有限公司等12个校内生产性实训基地及服务机构，既为师生提供了实实训的场所，提升了教学质量，又提高了办学的效益，弥补了办学经费的不足。在其发展过程中，凸现出了“四大功能”??学生实训功能、“双师”素质教师培养功能、服务社会功能、自我“造血”功能。闯出了一条欠发达地区职业教育发展的新路子。

学院十分重视学生就业服务与指导工作，根据市场需求，调整专业设置和招生规模，并将就业率作为招生的依据，就业率低的专业严格限制招生。经过多年的摸索，形成了“以信息调研??计划招生??教育培训??技能鉴定??就业指导??职业介绍”为一条龙的招生就业服务体系。毕业生就业工作透明、公正、公开。由于学院加强了对毕业生的就业指导，学院五年毕业生就业率均在97%以上。在2006年、2008年和2010年全省第一、二、三轮“全省高校毕业生就业工作考评”中，三次名列第一，三次被评为“青海省普通高校毕业生就业工作先进集体”， 2009年被教育部表彰为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。

学院始终坚持“立足交通，面向社会，培养适应交通建设和经济社会发展需要的生产、服务、管理第一线的高端技能型人才” 的办学定位，坚持“一个导向:以就业为导向;二个并重:德能并重，教学、生产并重;三个结合:学历教育与继续教育岗位培训相结合、职业教育与社会服务相结合、顶岗实训与就业相结合;四个面向:面向基层、面向行业、面向高原、面向未来”的办学理念，紧盯青海交通运输及区域经济发展，36年来，培养了2万多名具有“青藏高原精神”和“青海交通行业精神”，适应“地理位置特殊、民族成分多元、生存环境恶劣”条件下的“下得去、留得住、干得好”的高端技能型人才。毕业生中涌现出了一批颇有影响的交通建设人才，一大批毕业生立功受奖，有的被授予全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”、全国优秀企业经营者、全省十大杰出青年等荣誉称号，绝大多数毕业生成长为全省交通战线的各级领导和技术骨干。年来学院先后被评为或授予省级文明单位标兵、全省职业教育先进集体、全国交通行业精神文明创建先进单位、全国交通教育工作先进集体、全国职业教育先进集体、全国精神文明建设工作先进单位、青海省和全国高等学校就业指导工作先进集体等荣誉称号。