放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了浙江工商职业技术学院预测分数线是多少的话题，包含浙江工商职业技术学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询浙江工商职业技术学院在本省的录取分和位次数据，及2023年浙江工商职业技术学院预测分数数据。

一、浙江工商职业技术学院预测分数线是多少

浙江工商职业技术学院预测分数线是249分到497分之间，最低录取位次排名在338741名到17025名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、浙江工商职业技术学院在河北2022年物理最低录取分数线是417分，其对应的最低录取位次为192710名;

2、浙江工商职业技术学院在浙江2022年综合最低录取分数线是497分，其对应的最低录取位次为170295名;

3、浙江工商职业技术学院在浙江2022年综合最低录取分数线是485分，其对应的最低录取位次为182131名;

4、浙江工商职业技术学院在江西2022年文科最低录取分数线是391分，其对应的最低录取位次为21608名;

5、浙江工商职业技术学院在广西2022年理科最低录取分数线是324分，其对应的最低录取位次为159127名;

6、浙江工商职业技术学院在云南2022年文科最低录取分数线是471分，其对应的最低录取位次为64743名;

二、浙江工商职业技术学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年浙江工商职业技术学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史(-)	专科	2022	419	83842
河北	物理(-)	专科	2022	417	192710
山西	理科(-)	专科	2022	287	70935
山西	文科(-)	专科	2022	325	39745
内蒙古	理科(-)	专科	2022	249	71282
内蒙古	文科(-)	专科	2022	294	25352
辽宁	历史(-)	专科	2022	344	41588
辽宁	物理(-)	专科	2022	371	103737
黑龙江	理科(-)	专科	2022	299	87392
黑龙江	文科(-)	专科	2022	314	38029
浙江	综合(-)	1段	2022	497	170295
浙江	综合(-)	2段	2022	485	182131
安徽	理科(-)	专科	2022	397	203577
安徽	文科(-)	专科	2022	473	57003
福建	历史(历史+不限选考科目)	专科	2022	425	45244
福建	物理(物理+不限选考科目)	专科	2022	391	112690
江西	理科(-)	专科	2022	386	29104
江西	文科(-)	专科	2022	391	21608
河南	理科(-)	专科	2022	391	338741
河南	文科(-)	专科	2022	430	117990
湖北	历史(历史+不限)	专科	2022	400	67278
湖北	物理(物理+不限)	专科	2022	380	146088
湖南	历史(历史+不限)	专科	2022	438	67369
湖南	物理(物理+不限)	专科	2022	402	173174
广西	理科(-)	专科	2022	324	159127
广西	文科(-)	专科	2022	382	76962
重庆	历史(-)	专科	2022	356	51973
重庆	物理(-)	专科	2022	389	92108
四川	理科(-)	专科	2022	376	229321
四川	文科(-)	专科	2022	378	140095
贵州	理科(-)	专科	2022	343	147566
贵州	文科(-)	专科	2022	450	57169
云南	理科(-)	专科	2022	408	112751
云南	文科(-)	专科	2022	471	64743
甘肃	理科(-)	专科	2022	279	104142
甘肃	文科(-)	专科	2022	375	43098
青海	理科(-)	专科	2022	267	25880
新疆	理科(-)	专科	2022	264	43173
新疆	文科(-)	专科	2022	306	17025

2、2021年浙江工商职业技术学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史(-)	专科	2021	432	83730
河北	物理(-)	专科	2021	387	179119
山西	理科(-)	专科	2021	195	75104
山西	文科(-)	专科	2021	247	55123
内蒙古	理科(-)	专科	2021	169	-
内蒙古	文科(-)	专科	2021	254	32063
黑龙江	理科(-)	专科	2021	263	86640
浙江	综合(-)	1段	2021	495	160516
浙江	综合(-)	2段	2021	456	193676
安徽	理科(-)	专科	2021	217	224384
安徽	文科(-)	专科	2021	509	59334
福建	历史(历史+不限选考科目)	专科	2021	393	53933
福建	物理(物理+不限选考科目)	专科	2021	318	113353
江西	理科(-)	专科	2021	369	48056
江西	文科(-)	专科	2021	414	16906
河南	理科(-)	专科	2021	364	344792
河南	文科(-)	专科	2021	441	118982
湖北	历史(历史+不限)	专科	2021	425	76164
湖北	物理(物理+不限)	专科	2021	331	132097
湖南	历史(历史+不限)	专科	2021	448	63663
湖南	物理(物理+不限)	专科	2021	422	146790
广西	理科(-)	专科	2021	314	157651
广西	文科(-)	专科	2021	385	64414
重庆	历史(-)	专科	2021	411	52991
重庆	物理(-)	专科	2021	408	87071
四川	理科(-)	专科	2021	361	220412
四川	文科(-)	专科	2021	445	90311
贵州	理科(-)	专科	2021	346	147940
贵州	文科(-)	专科	2021	453	58736
云南	理科(-)	专科	2021	401	115004
云南	文科(-)	专科	2021	451	70342
甘肃	理科(-)	专科	2021	251	107055
甘肃	文科(-)	专科	2021	373	44396
青海	理科(-)	专科	2021	233	28447
新疆	理科(-)	专科	2021	272	39851
新疆	文科(-)	专科	2021	315	16521

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三、浙江工商职业技术学院最新师资介绍

浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府首批批准成立的四所全日制公办普通高等职业院校之一，前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”。 学校现为浙江省高水高职学校建设单位、全国高职高专人才培养工作水评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校，浙江省优质高等职业院校。在2021年GDI高职高专排行TOP1000榜中，学校位列全国第54名，全省第8名。学校主校区位于中国商业名城、现代化国际港口城市——宁波，交通便利，区位优势明显，距市中心15分钟车程，距火车站10分钟车程，距飞机场15分钟车程，总占地面积958亩，其中本部401亩，宁海校区150亩，慈溪校区407亩，教学仪器设备总值2.4亿元，实训基地建筑面积为50500方米，图书馆藏书203万余册。目前学校全日制在校生1.3万余人，成教学生9880人。现有教职员工623人，其中教师479人、副高及以上职称教师155人，双师型”教师占比88.44%，硕士及以上学位教师401人。学校现设有经济管理学院、电子商务学院、机电工程学院、国际交流学院、建筑与艺术学院、电子信息学院、明智学院等7个二级学院与创业学院、继续教育学院，以及高职教育与区域发展研究中心（学报编辑部）、模具工程中心和智能家电工程中心等3个独立科研机构，共有29个专业，拥有4个国家级骨干专业、12个省级专业、4个省优势专业，7个市级重点专业；8门国家级精品（资源共享）课程、19门省级精品课程，1门国家精品在线开放课程1门，3门省级精品在线开放课程；3个中央财政支持的实训基地、3个省级示范性实训基地；2021年3月，学校模具设计与制造、应用电子技术专业正式通过“悉尼协议”（Sydney Accord,缩写为TAC-AD）认证；学校现有国家家电模具工程技术研究中心宁波分中心、浙江省模塑制品表面装饰与智能成型技术协同创新中心和宁波市智能家电重点实验室3个省市级科研台，一个宁波市产业学院，一个宁波市试点学院，宁海产学研基地荣获“中国模具产学研合作创新示范基地”；2名省新世纪“151”人才，1名省之江青年社科学者，3个省级高校教学团队、14名省级专业带头人、2名省教学名师、4名省教坛新秀，1名宁波市有突出贡献专家、10名宁波市领军和拔尖人才。学校获批国家级示范性职教集团、国家级师资培训基地、国家级技能大师工作室、国家级职业教育教师教学创新团队等10余项国家级成果，教师教学技能竞赛获国家级奖项2项，获国家级教学成果二等奖1项，省科技进步三等奖1项，省级教学成果一等奖4项、二等奖3项，市级教学成果一等奖6项，学生竞赛新增7个国家级奖项，学校在全省“五个一批”和“双创基地”评选中均获立项。同时，学校是浙江省首批国家级职业技能鉴定所之一，为浙江省首批国家级电子信息产业人才培训基地。通过建设，学校办学与人才培养工作赢得广泛的社会声誉和较高的认可度， 2008年荣获宁波市教育服务经济贡献奖二等奖，2011年、2013年、2014年、2015年、2019年、2020年6次荣获“中国产学研合作促进奖”，2016年获“中国产学研合作创新奖”和“中国校企合作好案例”。百年来，学校秉承“厚德、进业、明智、笃行”的校训，坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、强校”的办学和“教师为基、学生为本”的办学理念，以“爱国爱校、矢志不渝的教育情怀；艰苦创业、开拓创新的精神追求；尊师重教、师生为本的办学宗旨”的工商精神为引领，逐步形成了“传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才”的办学。在办学过程中，学校利用良好的国际国内环境，加强与国内外企业、学校和政府的合作交流，探索实践“总部—基地”办学的县校合作模式、“点、线、面”结合的校企合作模式和“四个结合”的人才培养模式，教育教学改革和内涵建设成效显著。学校以产学研合作教育为突破口，不断推进多层次、多渠道合作办学。以订单培养、进厂建室、引厂入校等方式，与龙头和骨干企业开展“点对点”合作，如与美国GE公司合作，在校内建成了省内第一个自动化系统集成工程师培训中心和技能认证中心；以引协会（学会）入校、校会深度合作等方式，与行业协会（学会）开展“点对线”合作，已有宁波市工业设计学会等6家协会、学会落户学校，并与宁波市模具行业协会等多家协会建立了深度合作关系；与宁海、慈溪、鄞州、海曙等地开展“县（市区）校合作”，先后建成宁海和慈溪两个产学研基地，形成了“一体两翼”的办学格局。其中依托宁海产学研基地形成的“总部—基地”办学的县校合作模式，创造性地将产学研合作的内涵扩展到了人才培养、技术升级、服务社会、文化引领，走出了一条政、产、学、研相结合的协同发展道路，实现了校、企、政、区多方共赢，被《中国青年报》、《光明日报》等媒体评价为“中国高职教育的‘宁海模式’”和“成为专家学者解读高职院校县