历史

浙江省高考文综历史试题评析
　　提升素养 价值引领
　　杭州师范大学附属中学 特级教师 朱世光
　　温州市教育教学研究院 高级教师 王少莲
　　浙江省高考文综历史试题依据高中历史课程标准、高考考试说明和历史学科教学指导意见，注重考查“历史时空观念”、“史料实证”、“历史理解”、“历史解释”等历史学科核心素养，突出“维护国家主权”、“民主”和“科学精神”等观照现实的历史价值观引领,凸显历史学科应用能力的培养，有利于深化课改的目标要求。
　　第15题地方行政区划级别、第17题表格信息的朝代先后排列、第21题1821?1920年美国新增欧洲移民的因素、第22题莫斯科战役、第38题第（1）问领事裁判权的时间、第（2）问中国代表在华盛顿会议上“据理力争”的背景等注重历史时空观念的考查。

　　第13题史家主观认识影响史事客观评价、第18题胡雪岩破产的主要原因、第20题代实业家具有较强民族救亡意识的直接史料说明等史料实证观念的考查，重视养成学生的史料意识、史证意识，掌握史学研究的基本方法，牢固树立求真求实的证据意识。
　　第12题中外家的主张、第14题宗法制及其影响、第16题“丝绸之路”、第19题民主共和取代君主专制的历史变迁、第23题国际货币体系与世界经济发展等题注重考查学生的历史理解能力。
　　第38题第（1）问写出列强最早在中国取得领事裁判权的影响；第（2）问分析中国代表在华盛顿会议上“据理力争”的背景及结果，揭示《九国公约》的实质；第（3）问新中国为解决殖民主义造成的历史遗留问题，先后采取的方针、主张及其影响，突出爱国主义史观对学生价值观的引领。第39题第（1）问写出“伟人”所发现“钥匙”的重要意义，指出洛克主张的影响；第（2）问概述“那一代人”为实现“自由与自治”所进行的“实验”；第（3）问关于新文化运动的起因，选择一种观点，结合史实扼要论述等题侧重考查学生的历史解释能力。
　　第16题古代沟通东西方文明桥梁的“丝绸之路”、第19题民主共和取代君主专制的世界潮流、第20题代实业家的民族救亡意识、第38题三则材料所贯穿的“维护国家主权”的主题、第39题“民主”和“科学精神”对世界和中国历史的影响等观照现实的历史价值的引领，使我们的学生切切实实地感受到历史学科的教育价值。

地理

　　浙江高考文综地理评析：今年浙江文综地理试题坚持能力立意，注重考查学生的地理學習能力和学科素养。与相比，题型、结构稳定，自然地理比重有所增加。
　　一、重视知识覆盖面
　　试卷知识点涉及面广，涵盖必修三个模块，设问和赋分方式不变，内容上兼顾自然地理与人文地理知识，自然地理知识赋分较多，占60?左右，尤其是选择题的自然地理知识占70?以上。
　　二、增强试题区分度
　　整卷图文材料量有所增加，且新图形较多，信息量较大，具有不同的梯度，增强了学生读图审题的区分度。如第11题示意图的空间想象有一定难度，使考查地球运动的读图要求提高;第6题地质剖面图的信息解读需要较高的分析思维能力。