陈雨露强调，在这个过程中，一定要注意把自上而下和自下而上结合起来，也就是顶层设计、政策配套要与尊重教育一线的首创精神结合在一起。

　　“作为管理者，不能管得太多，在提升教育质量的创新实践中一定要尊重基层的首创精神，要相信我们的教师队伍、管理队伍有足够的潜力和智慧，迈开更大步的教育改革步伐。”陈雨露说。