篇一：学校不作为乱作为自查问题清单

　　根据学校要求，本次活动从11月10开始至12月25日，分三个阶段进行，首先是加强學習教育，做好发动 第二阶段是全面排查存在的突出问题。第三阶段是剖析问题根源，制订整改措施。专项整治的重点内容紧紧围绕领导干部中存在的不作为、乱作为、贪腐谋私和执法不公等4个方面18种重点表现，并针对突出问题，逐项对照检查，在组织生活会过程中认真开展批评和自我批评，明确整改方向和责任主体，逐项认真整治，公开透明整治。而且专项整治与“三严三实”和“四强”专题教育整改整治工作一同计划推进，将整改整治工作贯穿于活动始终。

　　专项活动进入整改落实阶段。为了加大整治力度，坚持深入整治和规范今后工作，学校党政班子制定《铁岭县教师学校治理“不作为、慢作为、乱作为”行为准则》，计七条，包括：树立形象，谨言慎行，遵守纪律，尽职尽责，待人以诚，爱校护校、奖励措施等方面。从各个方面对全体教职工提出进一步的要求。

　　本次专项整治活动，教师学校还结合党风廉政建设开展了以下活动：校级领导牵头，认真撰写“讲懂守”警示教育活动工作反思;抓好“讲懂守”警示教育，进一步落实“三严三实”要求;及时召开学校党风廉政建设单位集体约谈会;党员干部带头，适时参观县廉政教育基地;积极参加铁岭县“讲诚信、懂规矩、守纪律”百场宣讲活动。

　　以活动教育人，以制度规范人，力求做到标本兼治，防止反弹，从而建立了治理“不作为、慢作为、乱作为”的长效机制。教师学校全体教师明确了，把握了方向，决心要听从党的号召，按照七条行为准则严格要求自己，把“讲懂守”警示教育活动的理念贯彻到日常工作中去，人人争做合格的好教师、好党员、好干部。

　　篇二：学校不作为乱作为自查问题清单

　　为着力巩固和拓展党的群众路线教育实践活动正风肃纪成果，深入推进“三严三实”专题教育，改进作风、提高效能，确保“三抓三主动”和“三个三”要求落地见效，根据市委部署，按照教育局要求，我校党委决定，集中一段时间，在全校深入开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治，现将整治问题作如下汇报：

　　整治内容

　　此次专项整治主要围绕解决领导干部“为官不为”， 群众“办事难”和监管不力等作风方面的突出问题开展。重点整治以下问题：

　　(一)执行中央八项规定和省、市、县委有关规定精神不严格，查纠存在问题不力的。

　　(二)履行党风廉政建设主体责任不得力，履行“一岗双责”不到位，对党员、教师特别是学校领导疏于教育、监督和管理的。

　　(三)学校安全工作监管不到位，发生重大事故或存在重大隐患的。

　　(四)学校维护稳定工作措施不力、履职不到位，造成集体上访或越级上访的。

　　(五)不按要求规范使用和发放各类民生资金，存在截留、挤占、挪用、套取民生资金的。

　　(六)不执行教育局的相关招生规定，招生行为不规范的。

　　(七)分班行为不阳光，存在暗箱操作，义务段存在开设重点班、实验班的。

　　(八)教师课堂上不认真授课，利用业余时间或寒暑假组织学生进行有偿补课、有偿家教、乱办班的。

　　(九)不实行收费公示制度，学校存在办班收费、乱订教辅收费、补课收费、择校收费、借读收费等问题的。

　　(十)固定资产、教学设施设备存在闲置浪费现象的。

　　(十一)不按期推进工程项目，造成重大损失的。

　　(十二)不认真执行课程标准开齐开足课程的;不科学安排作息时间和控制作业总量的;未经教育局批准组织学生参加各种竞赛活动的。

　　(十三)不加强學習、工作敷衍塞责、推诿扯皮、擅离职守甚至长期不在岗等违反职业道德的;参与赌酒、赌博、歧视学生、体罚或变相体罚学生等严重违反师德师风的。

　　(十四)不认真履行职责，利用职务之便吃拿卡要、贪图私利、以权谋私的。

　　(十五)违反厉行节约反对浪费条例规定，存在违规使用公款购买礼品、礼金、有价证券或代金券及烟花爆竹、贺卡、年历等节礼，违规公款吃喝、违规出国(境)等行为的。

　　(十六)对收到的不作为、慢作为、乱作为投诉件不调查、不处理、不整改，弄虚作假、隐瞒真相、包庇袒护的。

　　(十七)群众反映强烈的其它突出问题。

　　方法步骤

　　专项整治工作共分四个阶段进行，从5月1日开始至12月31日结束。

　　(一)宣传发动阶段(5月1日至5月15日)

　　1.各学校要召开专题会议，就如何开展好整治工作深入研究，结合学校实际，明确工作重心、细化工作措施，制定专项整治实施方案。

　　2.召开教职工大会，传达活动相关文件精神，安排部署专项整治工作。

　　(二)自查自纠阶段(5月16日至6月15日)

　　1.对照整治内容，认真开展自查，对关键岗位、重点环节开展一次全面的排查，主动查找存在的问题，找准问题根源。

　　2.明确责任领导、责任人，对梳理排查出的问题，认真研究解决方案，逐条进行整改，认真撰写自查自纠报告。

　　(三)整改落实阶段(6月16日至11月30日)

　　建立和健全有关规章制度，加大源头整治力度，建立长效机制。领导带头抵制不正之风，做全体教师的表率，坚持把深入整治和规范教育行为工作作为今后学校重点工作，齐抓共管，做到工作格局不变、力度不减、标本兼治、防止反弹。

　　(四)总结评估阶段(12月1日至12月31日)

　　及时对各个阶段工作进行一次“回头看”，总结分析、综合评估专项整治工作，认真撰写总结分析和综合评估报告。