一、自我分析

　　如今，我的人生，我未来的职业，立志成为一个网络IT人才。在社会工作中积累经验，增长自己在课本无法学到的实践知识，结合理论知识进行属于自己的创新。在工作之余，我还要學習各方面的知识，提高自己的能力，增长在校园无法接触到社会知识。努力提高自身修养。

　　1、健康状况

　　身体健康，体质好，时很少患病，更无重大疾病。我没有不良的生活惯，日常的作息都很正常，时喜欢运动，时刻都精力充沛。

　　2、个人爱好及性格

　　惯看书，听音乐、运动、性格有些内向

　　3、性格特征

　　有一定的吃苦能力，善于思考，乐于助人，自控能力较差，太过坚持自己的想法，表达能力不强，做事恒心不足，自信心不是很强，性格有些内向。

　　二、职业分析

　　(一)学校及家庭环境分析

　　a.就读学校环境

　　成都大学：位于四川省，成都市。学院是经四川省政府部门批准建立的一所综合性的实施全日制。学院有数十年的高等教育办学底蕴，厚积了较强的办学能力、丰富的办学经验、雄厚的科研教研实力和学术声望较高的师资队伍;有骄人的办学业绩，荟萃着光荣的传统、优良的校风和鲜明的办学。学院拥有先进、完备的教学、文化、体育、生活设施和教学仪器设备。仪器设备先进，形成较为完整的科研体系，积极承担国家和省部级等各级科研课题，获得成果和专利，同时承担大量的横向课题。为我们提供了更多的实验基地，还有很多的专业实训测试操作，这些都是我们的发展的台。

　　b.所学专业—微电子技术

　　培养目标：

　　培养具有从事集成电路芯片和半导体器件生产过程的工艺加工、工艺管理、封装、测试、微电子产品组装、微电子产品故障检修、产品调试、表面组装设备的操作与维护、以及印刷电路板设计与制造的高级技术应用性专门人才。

　　主要课程：

　　电工技术基础、电子技术基础、印刷电路板设计、微电子器件、集成电路工艺、集成电路分析与设计、彩色电视机原理与维修、IC版图设计、集成电路芯片封装技术、表面组装设备原理与维修、电子自动化设计EDA等。

　　经过专业知识的學習，在加上暑假出富士康做品保检测生产完的产品是否合格)，有一定的工作经验。

　　(二)行业分析

　　20年来我国在微电子方面,尤其在大规模集成电路的生产工艺技术方面一直处于落后状态,严重地影响了电子工业和信息产业的发展,特别是硬件的发展。几年来,微电子受到了国家有关部门的重视,有了一些发展,主要表现在以下两个方面:

　　(1)建立了具有一定规模的较为先进的加工生产企业形成了一批具有一定生产能力的企业