在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，我们需要好好的进行职业规划了。那么你知道职业规划是用什么方法吗？以下是小编收集整理的职业生涯规划书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和政治理论、教育教学基础理论、信息技术领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身學習等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学信息技术教育教学和在线學習服务指导等工作的高素质教育工作者。

2、就业方向

面向小学信息技术教育工作者、在线學習服务师等职业。

3、主要专业能力要求

具有小学信息技术课程教学设计能力、教学组织与实施能力、教学资源设计与开发能力、多元评价能力；

具有常见教育技术设备的使用、管理和维护的能力；

具有对在线學習者进行学情分析，并提出针对性學習规划和學習建议的能力；

具有将前沿技术知识与小学信息技术课程教学要求进行融合的能力；

具有为在线學習者提供个性化指导支持和课程管理服务，并解决在线學習者在學習过程中的技术、内容、方法等问题的能力；

具有运用分析和评价工具对在线學習者的學習活动和學習成果进行综合评价的能力；

具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

具有探究學習、终身學習和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。

专业核心课程：程序设计基础、图形图像处理技术、动画制作、数字音视频技术、小学信息技术教材教法、小学教学设计与实施、网络基础与信息安全、在线教育管理。

实实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能训练、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、在线教育企业等单位进行岗位实。

5、职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

职业技能等级证书：在线學習服务

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：教育技术学、科学教育、小学教育、教育学

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