2019年山东聊城中考方案政策解读

更新：2023-09-14 15:33:31 高考升学网

山东聊城中考方案政策解读

4月15日，记者从聊城市教育局获悉，目前，《聊城市教育局二○一四年高中招生工作意见》印发，今年全市普通高中招生计划总量控制在3万人左右，班额控制在56人。全市统一报名时间为5月4日至5月10日，凡具有本县(市、区)户口的初中应届毕业生，均可报考本县(市、区)范围内的普通高中。

外地市户籍的务工人员随迁子女，有聊城市初中学籍者，可报考学籍地普通高中，达到录取分数线，在计划外名额中录取。

今年普通高中招生报名时间比提前了6天，报名期限也比去年延长了一天。从今年开始，将把必修地方课程的内容纳入到初中学业考试。

招生总量控制在3万人左右

班额控制在56人

今年，全市普通高中招生计划总量控制在3万人左右，班额控制在56人。依据报考该高中学生的人数将高中学校计划内指标的70%，定向分配到各初中学校。指标计划在不低于普通高中招生学校计划内最低录取线70分的情况下有效，否则自动取消不合格指标计划。

高中学校自主招生，人数控制在招生计划的5%以内，加分控制在70分以内;有特长生招生计划的学校，特长生加分人数控制在特长生招生计划的3倍以内�？� 生专业测试、加分分值由招生学校确定，报市教育局批准，成绩计入总分。被市教育局、体育局列为重点体育项目校的高中，可以在全市范围内降低150-200 分录取有体育专项特长的学生。市内非东昌府区所在地学籍的考生，如果不能被体育项目学校录取，去掉体育特长加分后，参与本县(市、区)高中学校的录取。

今年体育项目学校的具体招生情况如下：聊城一中男子足球队8人，男、女乒乓球队共6人，男子田径队6人;聊城三中男、女排球队各8人，女子田径队10 人;聊城外国语学校男子篮球队6人，男、女武术队共14人;水城中学女子篮球队6人，男、女田径(铅球、标枪)共4人。各学校确定人员后需经市体育局、教育局联合测试认可。

经市教育局批准，同意聊城一中面向全市招收两个国际班，总人数控制在60人以内，不允许国际班学生转普通班學習。

5月4日至5月10日报名

与提前了

，全市高中统一报名时间为5月10日至5月15日。今年，全市统一报名时间为5月4日至5月10日。与相比，报名时间提前了，报名期限也延长了一天。

凡具有本县(市、区)户口的初中应届毕业生，均可报考本县(市、区)范围内的普通高中，考生不得跨县(市、区)报名。外地市户籍的务工人员随迁子女，有我市初中学籍者，可报考学籍地普通高中，达到录取分数线，在计划外名额中录取。

报考“2+4”初中起点本科、五年制高职，三、二连读高职和普通中专的考生(含往届初中毕业生)与报考普通高中的毕业生同时在县(市、区)基础教育科报名，必须参加初三年级进行的学业考试且成绩要达到一定要求(报考普通中专的不做要求)。待学业考试结束后，于6月19日—7月18日，持初中学业考试准考证、一寸照片一张、本人身份证(或户口本)到县(市、区)招生办报名、填报志愿。

考生报考姓名、身份证号码等重要信息须同学籍信息一致，被高中录取后，直至毕业不得再随意更改。报考联系方式须确保畅通�；鼗Ъ诘乇ǹ几咧械难�，需持学籍所在地县(市、区)学籍证明和户口本到户籍所在县(市、区)基础教育科报名，到考籍所在县(市、区)参加体育和实验操作考试。

起，六个科目的考试分值增加

初中学业考试的科目，按照《聊城市初中学生学业考试工作管理暂行规定》中规定的分值计入录取总成绩(语文120分、数学120分、英语120分、物理50分、化学40分、生物30分、政治50分、历史40分、地理30分、信息技术10分)。

综合素质评定分值最高为72分，按学生实际成绩计入录取总成绩。

体育与健康分值为50分。实行及格线制，即学生体育测试成绩达到40分以上，按40分计入录取总成绩;低于40分，按实际成绩计入录取总成绩。

理化生实验操作分值为30分。实行及格线制，即考试成绩能够达到24分及格线，按0分计入录取总成绩;如果考试成绩低于24分，低于多少分就在总成绩中倒扣多少分。

自起(即2016级学生)初中学业考试的分值调整为语文120分、数学120分、英语120分、物理70分、化学60分、生物60分、政治60分、历史60分、地理60分、信息技术10分计入录取总成绩。

与今年相比，明年物理化、史地生的分值均有所增加。其中，物理、化学增加20分，生物增加30分，政治增加10分，历史增加20分，地理增加30分。

三所学�？擅嫦蚨忌�

招收第二志愿学生

普通高中招生，坚持根据志愿意向、是否同意交费、择优录取的原则。如果考生不同意交费录取，则只能参与计划内录取。

为了充分体现录取的公性，根据各学校招生计划，计划内部分按成绩先录取指标生，再录取统招生，享受自主招生或特长生加分的学生，去掉加分后参加指标生录取。