记者日走访了市区各中小学校，部分音乐、美术老师表示，目前各小学、初中都开设了艺术课程，只要正常开足音乐、美术这两门课，孩子们就能掌握基本的音乐、美术常识，参加中考绝对不成问题，不需要把孩子送到外面的机构学唱歌、画画或者学乐器。“外面只针对一门课程，而学校是打好基础。”泰州城东中心小学音乐老师陈菲表示。

陈菲举例说，如学生在外面学的钢琴，只练固定的一些曲目，而学校会教一些基本的乐理常识、音乐欣赏常识。“我们会照顾到所有学生，做到基本的普及，这些乐理常识会让学生受益一生。”

　方案还在修订

　　城乡均衡会考虑

中考加了音乐、美术，农村孩子会不会吃亏?这是社会普遍关心的第二个问题。来自农村的严先生说，加大对音乐、美术的测评，对于孩子的成长而言很有益处。但如果纳入中考，对于广大农村地区的学生而言，他们学校的艺术课程开设本就参差不齐，时接触艺术培训的机会更少，科目算分进行考核，与城里的学生相比，他们不是要吃亏吗?

为此，记者也打听了部分市(区)教育部门。从调查的情况看，我市各农村小学都开设了艺术课程，但个别农村学校艺术课程教师短缺、教学资源匮乏、开课率不足的情况也客观存在。好在各地教育部门这几年出了一些“硬招”解决这个问题。首先是在教师招聘时，增加音体美老师的招聘比例;其次是选择一部分其他学科老师开展“一专多能”培训，增加音体美兼职教师人数;三是在教师交流时，增加一定人数的音体美教师从城市向农村交流;此外，还开展了音体美教师送教、走教活动。一名美术教研员表示，因为考核的都是书本上的艺术常识，所以城乡学生间的差距不会像大家想象的那么明显。

“音乐、美术进中考的方案目前还在修订，考纲等还没有出来。但可以肯定的是，将艺术考核纳入中考，势必让学校更加引起重视，从而进一步加强师资培养，开足开齐相关课程，所有学校包括农村学校的艺术教育普及水和质量都会得到提高，学生的人文素养、综合素质都会提升。”市教育局相关人士表示