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家校联系合力教育主题班会

更新：2023-09-15 01:16:55 高考升学网

　　“家校联系，合力教育”主题班会

　　活动目标：家校联系，形成合力，促孩子新发展。

　　活动过程：

　　一、学校组织在本班教室集中家长，与家长分享孩子的得与失等。

　　二、教师与家长互动：

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　　1、家长要以身作则，言传身教，一诺千金。

　　2、引导孩子养成良好的卫生惯、學習惯，逐步培养自查、自学的能力。

　　3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围，引导孩子读一些有意义的课外书。

　　4、时多鼓励孩子，特别是在孩子退步时少指责，孩子犯错误后通过讲道理来进行引导，使之认识到自己的错误，并保证今后不再犯。

　　5、认真对待每一次考试，考好后帮助分析考卷，查找其原因，及时查漏补缺。

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　　语文老师的建议：

　　语文成绩的提高重在时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在时做到以下四“多”：

　　1、多读，能在读中理解，在读中感悟。

　　2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件事表达清楚，注意用词的准确性。

　　3、多记，只有善于倾听动脑去记，才会积累到丰富的知识。

　　4、多说，课堂上要善于发表自己独特的见解，提高口头表达能力。

　　数学老师的建议：

　　1、充分关注學習情况，关注作业质量，正视考试成绩，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很浮躁，这就需要适时教育了。

　　2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　3、培养孩子养成独立思考，独立完成作业，坚持使用草稿纸等良好的學習惯，不要让孩子养成过于依赖他人的不良惯。

　　4、关注月休德育作业，及时与老师联系，共同探讨教育孩子的最优方案。

　　英语老师的建议：

　　學習英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿。學習语言有一个积累过程，时多给孩子看些英语小片段，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。

　　（三）及时关注孩子的學習态度，督促孩子认真完成每项作业，特别是听读背的口头作业。

　　三、班主任汇报班级情况，提出教育孩子的有效建议。

　　1、孩子在校的學習情况，生活情况。

　　2、开学初到现在哪些孩子被评为每周之星，哪些孩子常常被老师表扬，还有那些孩子被评为在家好少年等。

　　3、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭學習环境；

　　4、严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；

　　5、善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；

　　6、家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；

　　7、批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。

　　8、坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。

　　9、教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。

　　10、尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。

　　11、纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。

　　12、家长双方教育尽可能统一，关系务必和睦，一个分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。

　　四、班级学生进行才艺表演。

　　五、结束语

　　孩子是靠我们家校一起来教育的。所以我们要多多合作，多多联系，共同为孩子们创设一个宽松的环境，为他们的成长提供坚实的保障。

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