我爱我家主题班会

　　一、教学内容：

　　主体三：爱驻我家的活动3——我爱我家

　　二、教学目标：

　　1、理解家的含义；理解和体会亲子之情，为父母分忧 。

　　2、感受家的温暖。

　　3、感谢父母的给予，从而爱家。

　　三、教学难点：

　　感谢父母的给予，从而爱家。

　　四、教学过程：

　　（一） 说一说：

　　1、你知道自己名字的寓意吗？

　　2、家是什么？交流后，让学生知道家里有亲人，家中有亲情。

　　（二）家的遐想：

　　1、请用一个比喻描述你对“家”的认识？

　　2、请用一种水果来描述你对“家”的感受？

　　3、读一读：

　　我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。

　　我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。

　　我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。

　　我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。

　　我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。

　　4、我眼中的家：先让学生各自发表意见，再读下面的句子：

　　家是温暖的避风港；

　　家是一片蓝天；

　　家是一把伞。

　　（三）感恩父母

　　1、读后说一说：

　　一年轻人向一智者抱怨自己父母的庸、家境的凡。

　　智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”

　　年轻人：“不愿意。”

　　智者：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”

　　年轻人：“不愿意。”

　　智者：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？”

　　年轻人：“不愿意。”

　　智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。“

　　读后懂得（学会感恩父母）

　　2、怎样看待我们的父母？ 我们的父母有哪些好的品质？我们的家庭

　　有哪些好的家风？

　　3、你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗？你能说说家人在你成长道路上付

　　出的爱吗？

　　4、家庭小调查

　　调查内容：

　　父母的情况（生日、爱好、健康状况、喜欢吃什么、最高兴的事、最不希望发生的事……）

　　5、结论：

　　父母给予我们生命，这种天然生成的最

　　自然的亲情，是无法选择、无法改变的。