“我能行”主题队会

　　活动目标：

　　1、以学生在现实生活中可能遇到的胆怯的事情为话题，引导学生有勇气尝试富于挑战性的活动，在遇到问题时，能与他人合作，想办法解决问题，树立能够想办法做好的勇气与信心，探寻自己走出胆怯的方法，体验“我能行”的快乐。

　　2、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

　　3、在活动中感受到成功的喜悦。

　　课前准备：

　　1、黑板上写好班会主题：“我能行”。

　　2、对班会中的节目要适当排练。

　　活动过程：

　　一、整队，检查人数

　　1、检查人数

　　2、全体立正，出旗、奏乐、敬礼

　　3、礼毕，唱队歌

　　4、邀请主持人出场

　　二、活动内容

　　1、主持人讲话：

　　主持人（甲）：号角声声，

　　主持人（乙）：队旗飘飘

　　主持人（甲）：队鼓咚咚

　　主持人（乙）：歌声嘹亮，

　　主持人（甲）：在这灿烂的阳光里，

　　主持人（乙）：在这晴朗的蓝天下，

　　主持人（合）：我们欢聚在一起举行“我能行”主题队会。

　　2、畅谈“我不行”：

　　主持人（甲）：其实在我们的學習、生活中，每个人都可能会遇到一些情况：由于紧张、胆怯、害怕，本来应该能做到的事情却不敢做。那你遇到过哪些还不能的事？

　　（学生进行畅谈）

　　主持人（乙）：“能正视不行，也是我能行。”我们能说出自己的不行已经是一大进步了。

　　主持人（甲）：对呀，遇到了自己觉得不行的事，只要动脑筋去试一试就能行了。请看课本剧：《小马过河》

　　3、激励“我能行”：

　　主持人（乙）：任何事只要努力，我们都能够做到。

　　主持人（甲）：对呀“世上无难事，只要肯登攀。”请听故事《身残志坚的好队员-成洁》

　　主持人（甲）：同学们，听了故事你有什么想法？

　　4、实践“我能行”：

　　主持人（乙）：成洁姐姐的事例使我们感动，也使我们懂得了“努力就能行”。

　　主持人（甲）：下面我们进行一个“记词语”比赛。瞧瞧咱们行不行。

　　主持人（乙）：比赛规则：给每一小组的同学出示一组词语（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把词语背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

　　主持人（甲）：瞧瞧咱们多棒啊，能记得那么快，记得那么多。其中第X小组表现得最行了。

　　主持人（乙）：别说，我们行的事儿还真不少。

　　（学生上台露一手）

　　学生A：DOREMIFASAOLAXI，唱歌表演我能行。请听我为大家带来的歌曲。

　　学生B：剪剪画画我最行，你们看，这是我制作的剪纸和树叶贴画。

　　学生C：讲故事，声色兼备我能行。今天，我为大家讲的故事是《赖宁的故事》。

　　学生D：别说我们年纪小，英语表演我也行。运用英语进行小品表演。

　　学生E：写写练练我最棒，你们看这就是我的优秀书法作品。进行展示。

　　主持人（甲）：看了同学们精彩的表演使我们更坚信了“我能行”。请听三句半《新世纪我能行》

　　主持人（乙）：当你大声地对自己说我能行，有些胆怯的事情也不过如此。那你愿意学做勇敢的小雄鹰吗？向“困难”挑战吗？你找到了什么办法，把课前的“我不能”变为“我能行”。也可以帮助别人找找克服“不能”的办法。

　　（学生进行畅谈，进行填写）

　　别人行，我不行练办法我能行

　　主持人（甲）：我们是新世纪的主人，

　　主持人（乙）：我们敢于创新、勇于实践，

　　主持人（甲、乙）：相信，我们新一代的少先队员一定行。

　　集体朗诵儿歌：《相信自己行》

　　主持人（合）：努力吧，少先队员们。让我们大声对自己说：“我能行”。

　　三、辅导员讲话

　　四、呼号、退旗、奏乐、敬礼

　　中队长宣布主题队会结束。