插上科学的翅膀

一、班会背景：

通过开展科技月活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。

二、活动目的：

1、解古今的科技发展历史，赞颂科技人才。

2、激发学生学科学、爱科学的兴趣。

3、培养创新意识，提高技能素质。

三、活动准备：

1、制作课件

2、人员安排

3、编排节目

四、活动方法：表演、讨论、交流、游戏等贯穿班会主题

适合三、四年级

五、活动过程：

主持人上场

合：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！《插上科学的翅膀》主题班会现在开始！

（一）介绍中国古代科技

甲：科学，是人类的智慧结晶。智慧，是一种力量。

乙：只有掌握了科学技术的人，才能够用智慧改变世界，让生活变得更美好。

丙：我们祖国伟大的人民，用勤劳和汗水凝结成累累硕果，

丁：留下了一笔笔光辉灿烂的科技发明。

合：四大发明的光芒，让人仰视它古老的璀璨。

甲：请欣赏《四大 发 明》

【资料1】

1、中华文化多辉煌，四大发明放光芒。

2、宋代发明指南针，海上航行有方向。

3、蔡伦发明造纸术，书写绘画用纸张。

4、毕?发明印刷术，活字拼版印文章。

5、劳动人民造火药，劈山开路打豺狼。

合：四大发明传天下，造福人类万年长。

（二）科学源于生活

1、甲：科学，说起来抽象，想起来神圣。事实上呢？科学就在我们身边，与我们的日常生活息息相关。

乙：水开的时候，蒸汽会把锅盖顶得卡哒卡哒响。瓦特正是从这蒸汽的响动得到启法，发明了蒸汽机。

丙：秋天到了，果园里的果树上结满了苹果。有一天，牛顿正坐在树下休息，一个熟透的苹果落下来，咂在他的脑袋上。他没有喊疼，而是兴奋地一拍脑门：因为他突然明白了为什么苹果会落在地上。之后，他发明了万有引力定律。

丁：看着鸟儿扑扇着翅膀飞翔在天空，莱特兄弟由此得到启示，发明了世界上第一架飞机。

甲：是啊，许多科学的灵感就是从生活中突然崩发的。前提是，只要我们爱动脑筋。下面，请听故事《爱迪生孵蛋》

【资料2】一天，爱迪生母亲想找爱迪生，可是把整个屋子都“搜”了一遍，也没找着。“爱迪生，你在哪儿？爱迪生！”屋子里很安静，没有一点儿回应。“这孩子，八成又去玩了，真受不了他。”话音刚落，爱迪生母亲突然听见车间哪儿传来了一点儿声音。“他又在搞什么鬼？我去看看。”，说着，向车间走去。“爱迪生，”