一、谈话揭题
　　
　　二、明理示范
　　
　　1、了解学校的公共设施及作用
　　
　　电灯——照明
　　
　　电扇——降温、防署
　　
　　橱窗——展示學習成果
　　
　　水龙头——方便洗手、保持环境卫生
　　
　　2、组织讨论
　　
　　为什么要爱护学校的公共设施？怎样保护？
　　
　　①组织讨论（四人小组）
　　
　　②汇报
　　
　　③出示、小结
　　
　　轻开轻关各开关，学校水电要节约
　　
　　轻拿轻放个器具，学校器具要爱护
　　
　　损坏物品自觉赔，人人夸我好少年
　　
　　三、辨析
　　
　　①假如你是班级的节电员，你该怎么办？
　　
　　②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？
　　
　　四、自查：有过这样类似的事吗？
　　
　　五、总结
　　
　　公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！