本人在学校党支部的正确领导下，对照党员要求，发现自己在學習和工作中存在以下的缺点和不足在上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放;了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的素质，努力提高自身的水;我还认真學習《中国共产党章程》，了解内容，明确成为一位优秀党员有那些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。

　　政治方面作风软弱，自身作风建设缺乏力度和紧迫感。有的党员对不良倾向不敢管，明则保身，不愿得罪人也不愿管，有的学生党员身在同学之中，对有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报，"老好人"现象严重。对于不损团结的言行，同学们看到了，听到了，从内心深处讲，这些种种不符合发展主流的不和谐因素。有的怕损害同学间的关系的错误观念仍在作祟，认为"事不关己，高高挂起"，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是"个人利益"在作怪，使党员不能挺身而出，旗帜鲜明的进行抵制和反对，所以说明党员忽视了建设和作风建设，在世界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。工作、學習方面作为一名党员，一名大学生，对學習、对生活，对自己所从事的工作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态，不能得过且过，应付了事。有些党员满足于现状，缺乏立足本业，开拓创新精神，只满足于本专业學習的要求，不求专和精，在學習任务繁重、时间紧、头绪多的时候，牢骚满腹，怨天尤人;在工作方面缺乏热情，推着走，工作不扎实，不细致不到位，有的党员表率作用不突出，缺乏大局意识和全局观念，在政治水、政治修养和组织活动的能力水总是停滞不前，甚至有的倒退。

　　存在问题的原因分析：

　　1、开拓创新意识不足。剖析根源，主要在于解放，开拓进取的精神不足。不能将实事求是的应用、解决于现有实际學習和工作问题，安于现状、计较个人利益得失的在作怪，导致學習和工作中瞻前顾后，患得患失，心态失衡。

　　2、放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。學習目的、个人人生追求不明确，根本原因在于没有用党的理论的科学体系改造自己，没有牢固树立无产阶级的世界观。

　　3、对理论學習不够，心存侥幸，认为只要跟着组织學習就已足够，没有将加强自我學習，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动學習，挤时间學習的精神亟待提高。对政治理论學習的放松，