本人在学校党支部的正确领导下,对照党员要求,发现自己在學習和工作中存在以下的缺点和不足在上,我坚决拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则、改革开放;了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态,以此进一步端正自己的工作动机,严肃自己的工作态度,提高自己的素质,努力提高自身的水;我还认真學習《中国共产党章程》,了解内容,明确成为一位优秀党员有那些要求,在日常工作中怎样去做,并努力以这些标准来严格要求自己。
政治方面作风软弱,自身作风建设缺乏力度和紧迫感。有的党员对不良倾向不敢管,明则保身,不愿得罪人也不愿管,有的学生党员身在同学之中,对有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报,"老好人"现象严重。对于不损团结的言行,同学们看到了,听到了,从内心深处讲,这些种种不符合发展主流的不和谐因素。有的怕损害同学间的关系的错误观念仍在作祟,认为"事不关己,高高挂起",凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是"个人利益"在作怪,使党员不能挺身而出,旗帜鲜明的进行抵制和反对,所以说明党员忽视了建设和作风建设,在世界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。工作、學習方面作为一名党员,一名大学生,对學習、对生活,对自己所从事的工作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态,不能得过且过,应付了事。有些党员满足于现状,缺乏立足本业,开拓创新精神,只满足于本专业學習的要求,不求专和精,在學習任务繁重、时间紧、头绪多的时候,牢骚满腹,怨天尤人;在工作方面缺乏热情,推着走,工作不扎实,不细致不到位,有的党员表率作用不突出,缺乏大局意识和全局观念,在政治水、政治修养和组织活动的能力水总是停滞不前,甚至有的倒退。
存在问题的原因分析:
1、开拓创新意识不足。剖析根源,主要在于解放,开拓进取的精神不足。不能将实事求是的应用、解决于现有实际學習和工作问题,安于现状、计较个人利益得失的在作怪,导致學習和工作中瞻前顾后,患得患失,心态失衡。
2、放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。學習目的、个人人生追求不明确,根本原因在于没有用党的理论的科学体系改造自己,没有牢固树立无产阶级的世界观。
3、对理论學習不够,心存侥幸,认为只要跟着组织學習就已足够,没有将加强自我學習,提高政治素养放在完善自我的高度对待,主动學習,挤时间學習的精神亟待提高。对政治理论學習的放松,
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