激励學習的座右铭
、每天分钟，写好个字（用钢笔或圆珠笔）。
、身体常动，内心常静。
、學習与坐禅相似，须有一颗恒心。
、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片常心。
、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
、學習是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在學習上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。
、没有目标就没有方向，每一个學習阶段都应该给自己树立一个目标。
、不要在忙碌中迷失了自己，在學習之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的华碰撞出更加灿烂的火花！
、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。
、不耍小聪明，不作弊应当是我们學習的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。
、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。
、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。
、學習是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。
、不经爱扬不求教，不动笔墨不读书。
、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
、体悟好往届高考题，触类旁通。
、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。
、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
、对待试题：冷静、乐观，对待考试:认真、自信。
、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
、把容易题作对，难题就会变容易。
、不求难题都做，先求中低档题不错。
、书越读越薄。學習“网络化”，“严密化”。
、全面复：“地毯式轰炸”；查缺补漏：“精确制导”。
、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。
、模拟的意义在于如何走下去。
、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
、调节好兴奋期，學習一浪高一浪。
、模拟失利并非坏事，让你发现问题。
、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
、越接考试，往往越要在坚实上下功夫。
、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。
、人生能有几次搏？莫到白发还未博。
、给自己一个恰如其分的自信。
、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。
、这世界上没有不适合學習的人，只是有人没有找到适合自己的學習方法罢了。
、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。 ，