一、西安建筑科技大学华清学院在安徽专业招生计划(人数+代码)

1、西安建筑科技大学华清学院在安徽的土木工程（(20000元/年)）招生人数为3人;

2、西安建筑科技大学华清学院在安徽的建筑学（(5年)(22000元/年)）招生人数为2人;

3、西安建筑科技大学华清学院在安徽的电气工程及其自动化（(20000元/年)）招生人数为2人;

4、西安建筑科技大学华清学院在安徽的机械类（(20000元/年；含机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程)）招生人数为2人;

5、西安建筑科技大学华清学院在安徽的自动化（(20000元/年)）招生人数为2人;

二、西安建筑科技大学华清学院在在安徽高考专业招生计划和人数代码

1、2022西安建筑科技大学华清学院在安徽的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
土木工程 （(20000元/年)）	安徽	2022 / 本二	01	3	-	理科
建筑学 （(5年)(22000元/年)）	安徽	2022 / 本二	02	2	-	理科
电气工程及其自动化 （(20000元/年)）	安徽	2022 / 本二	03	2	-	理科
机械类 （(20000元/年；含机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程)）	安徽	2022 / 本二	04	2	-	理科
自动化 （(20000元/年)）	安徽	2022 / 本二	05	2	-	理科

2、2021西安建筑科技大学华清学院在安徽的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
建筑学 （(5年)(22000元/年)）	安徽	2021 / 本二	01	2	-	理科
土木工程 （(20000元/年)）	安徽	2021 / 本二	02	3	-	理科
自动化 （(20000元/年)）	安徽	2021 / 本二	03	2	-	理科
机械类 （(20000元/年；含机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程)）	安徽	2021 / 本二	04	2	-	理科

3、2020西安建筑科技大学华清学院在安徽的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
经济学 （(20000元/年)）	安徽	2020 / 本二	01	2	-	文科
汉语言文学 （(20000元/年)）	安徽	2020 / 本二	02	2	-	文科
建筑学 （(5年)(22000元/年)）	安徽	2020 / 本二	01	2	-	理科
土木工程 （(20000元/年)）	安徽	2020 / 本二	02	2	-	理科
材料科学与工程 （(20000元/年)）	安徽	2020 / 本二	03	3	-	理科
自动化 （(20000元/年)）	安徽	2020 / 本二	04	3	-	理科

齐鲁医药学院和西安建筑科技大学华清学院哪个好 2024分数线排名对比

齐齐哈尔医学院和西安建筑科技大学华清学院哪个好 2024分数线排名对比

安阳学院和西安建筑科技大学华清学院哪个好 2024分数线排名对比

广州商学院和西安建筑科技大学华清学院哪个好 2024分数线排名对比

闽江学院和西安建筑科技大学华清学院哪个好 2024分数线排名对比

北方民族大学和西安建筑科技大学华清学院哪个好 2024分数线排名对比

广东石油化工学院和西安建筑科技大学华清学院哪个好 2024分数线排名对比

西安建筑科技大学华清学院在河北高考专业招生计划2024(人数+代码)

西安建筑科技大学华清学院在宁夏录取分数线是多少？2024最低位次排名

内蒙古科技大学包头师范学院和西安建筑科技大学华清学院哪个好 2024分数线排名对比

西安建筑科技大学华清学院在广东预估录取分数线2024年多少分

贵州中医药大学和西安建筑科技大学华清学院哪个好 2024分数线排名对比

三、西安建筑科技大学华清学院的最新学校简介

西安建筑科技大学华清学院是经国家教育部批准，由西安建筑科技大学联合社会力量以新机制、新模式于2004年创办的全日制本科院校。学院坐落在历史文化名城西安，位于南二环东端，西安市新城区幸福林带南段，南眺驰名中外的唐代大雁塔，北临举世闻名的明代长安城墙，东依景色怡人的浐灞生态园，交通便利。学院占地面积600余亩，建有高标准的教学楼、公寓楼、图书馆、餐饮服务中心、室内外运动场、大学生活动中心、信息网络中心、现代教育技术中心等。实验实训基础设施健全，仪器设备先进。学院是一所以建筑、土木、管理、艺术类学科为，以工学学科为主体，多学科协调发展的应用型本科院校。学院设有建筑学院、土木工程学院、经济与贸易学院、机电工程学院、管理工程学院、艺术学院等6个二级学院，38个本科专业。学院积极推进专业建设，面向社会需要开展科研工作，现有陕西省“专业综合改革试点”项目、人才培养模式创新实验区各1个，省级实