长春师范高等专科学校在黑龙江省2020年最低录取分是多少

更新：2023-09-19 05:02:09 高考升学网

一、长春师范高等专科学校在黑龙江省2020年最低录取分是多少

根据2020年黑龙江省招生考试院公布的数据整理，长春师范高等专科学校在黑龙江省的2020年最低录取分如下：理科最低录取分为329分，最低录取位次为82236名；文科最低录取分为358分，最低录取位次为29997名。

二、长春师范高等专科学校在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
山西	理科	2020	专科	222	91539	10	130
山西	文科	2020	专科	130	78696	22	130
内蒙古	文科	2020	专科	339	32435	7	160
辽宁	文科	2020	专科	505	18652	6	150
辽宁	理科	2020	专科	425	75307	4	150
吉林	文科	2020	专科	285	34233	1053	130
吉林	理科	2020	专科	228	81163	580	130
黑龙江	文科	2020	专科	358	29997	23	160
黑龙江	理科	2020	专科	329	82236	10	160
安徽	文科	2020	专科	413	114146	14	200
安徽	理科	2020	专科	260	216042	8	200
江西	文科	2020	专科	331	73977	11	150
江西	理科	2020	专科	294	149467	4	150
河南	理科	2020	专科	329	374862	10	180
河南	文科	2020	专科	311	260118	40	180
湖南	文科	2020	专科	437	80510	7	200
湖南	理科	2020	专科	398	154020	3	200
广西	理科	2020	专科	285	171067	9	180
广西	文科	2020	专科	269	110309	25	180
四川	文科	2020	专科	355	146167	19	150
四川	理科	2020	专科	343	231582	6	150
贵州	文科	2020	专科	431	71339	22	180
贵州	理科	2020	专科	351	161563	14	180
云南	文科	2020	专科	455	60131	9	200
云南	理科	2020	专科	405	114347	5	200
陕西	文科	2020	专科	319	79930	3	160
甘肃	文科	2020	专科	390	49748	16	160
甘肃	理科	2020	专科	296	111687	6	160
青海	文科	2020	专科	344	8530	5	160
青海	理科	2020	专科	265	23078	3	160
宁夏	文科	2020	专科	288	--	4	150
新疆	文科	2020	专科	333	--	15	180
新疆	理科	2020	专科	289	--	9	180

三、长春师范高等专科学校简介

　长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。

　　学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万方米，建筑面积8.8万方米，教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。

　　2016年学校纳入高招序列以来，参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生，面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业，招收高中毕业生(3年制)高等专科，初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数3100余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务，将新增早期教育、康复教育等相关专业。

　　学校现有在编教职员工200余人，其中专任教师187人。70%以上教师学历在研究生学历或硕士以上，其中副教授以上职称95人，省级骨干教师3人，省级专业带头人1人，市级骨干教师(含专业带头人)29人;学前教育优秀团队1个，学校教师参与编写的幼教专科教学大纲、主编的十余种教材均已由高等教育出版社出版并在全国使用。为了更好地适应学校的发展需要，按照“双师”和产教互动的原则，还聘请了由幼儿园园长及骨干幼儿教师及高校相关专业教师等组成的外聘教师40余人。

　　学校将以新时期，以“让学生更出彩、让教师更幸福、让学校更发展、让社会更认可”为遵循，不断地推进学校的转型升格和改革发展。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，以“办学有、教师有特点、学生有特长”为目标，以培养“一专多能”的复合型人才为己任�；菩行Ｆ蠛献�、产教研紧密融合的人才培养模式;大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、科研引路、人人成才”的内涵式发展之路。实施“四全两发两突出”的育人模式，全开放办学，全开放育人，全过程管理，全要素养成;发掘潜能，发挥主动，突出能力，突出个性的育人模式，坚持以做好“四个服务”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持面向社会，主动适应就业市场的需求，形成规模、质量、效益、品牌同步发展的局面，成为长春市职业教育的一块“金”字招牌。学校将努力建设成为在全国具有一定影响力、长春市东北亚区域性教育中心的名牌学校。