山西铁道职业技术学院在江西省2020年最低录取分是多少

更新：2023-09-18 02:19:29 高考升学网

一、山西铁道职业技术学院在江西省2020年最低录取分是多少

根据2020年江西省招生考试院公布的数据整理，山西铁道职业技术学院在江西省的2020年最低录取分如下：理科最低录取分为150分，最低录取位次为203799名；文科最低录取分为172分，最低录取位次为166095名。

二、山西铁道职业技术学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
山西	理科	2020	专科	174	96126	0	130
山西	文科	2020	专科	130	78696	0	130
辽宁	文科	2020	专科	390	44939	4	150
辽宁	理科	2020	专科	351	104516	7	150
黑龙江	理科	2020	专科	225	107023	0	160
黑龙江	文科	2020	专科	220	59241	0	160
江苏	文科	2020	专科	273	7125	10	230
江西	文科	2020	专科	172	166095	0	150
江西	理科	2020	专科	150	203799	0	150
广东	理科	2020	专科	328	294034	3	160
广东	文科	2020	专科	--	--	0	160
重庆	理科	2020	专科	417	80209	1	180
重庆	文科	2020	专科	319	67766	4	180
四川	文科	2020	专科	150	208715	0	150
四川	理科	2020	专科	--	--	0	150
贵州	理科	2020	专科	289	197894	2	180
贵州	文科	2020	专科	241	133448	2	180
陕西	理科	2020	专科	324	142161	1	160
陕西	文科	2020	专科	--	--	0	160
青海	文科	2020	专科	349	8369	3	160
青海	理科	2020	专科	209	24867	2	160

三、山西铁道职业技术学院简介

山西轻工职业技术学院是一所独立设置的公办普通高等学校，隶属于山西省教育厅。学院前身为创建于1958年的山西轻工业学校，2003年开始举办高等职业教育，2009年3月，经山西省人民政府批准、教育部备案，升格为山西轻工职业技术学院。 58年来，为社会培养了2万多名技术技能型人才。学院连续八年荣获山西省“安校园”先进单位，年来，荣获“先进基层党组织”、“高校文明单位”、“山西省民主管理先进学�！薄ⅰ笆〖吨伟蚕冉ノ弧�、“山西省高�；锸彻ぷ飨冉濉钡热儆坪拧�

学院地处太原市杏花岭区，毗邻东山生态园，为东环高速、东中环路、G307国道所环绕，空气清新，环境宜人。学院占地57533方米，建筑面积63654.00方米，建有校内实训基地14个，其中国家级实训基地4个，省级示范性实训基地2个，中央财政支持的专业建设项目2个，建有89个校外实实训基地。学院现有教师130人，其中教授3人，副教授39人，取得硕士（或以上）研究生学历或学位教师73人。全日制在校生4000人。

学院设有轻工工程系、化工工程系、机电工程系、信息工程系、工商管理系、艺术设计系、基础教学部和政治理论教学研究部、继续教育部等9个教学系部，开设21个专业。其中计算机网络技术、机电一体化技术、应用电子技术专业为山西省品牌专业；食品营养与检测、煤化工生产技术专业为山西省专业；材料工程技术、精细化学品生产技术专业为山西省紧缺人才专业；装饰艺术设计专业为山西省教改试点专业；煤化工生产技术、印刷图文信息处理专业为中央财政支持的建设项目；煤化工生产技术实训基地、印刷图文信息处理实训基地、食品生物技术实训基地、电工电子与自动化实训基地为国家级实训基地；物联网应用技术实训基地、装饰艺术设计实训基地为省级示范性实训基地。

学院有山西省“双师型”优秀教师3名；山西省模范教师1名；山西省委联系的高级专家1名；全国行业职业教育教学指导委员会副主任1名，委员11名；学院年来承担或完成省级以上教科研项目30余项，获奖项目13项，其中山西省高等学校教学成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项，山西省科技进步二等奖1项。完成省级精品资源共享课3门。年来，教师发表教科研论文百余篇，主编或参编教材、专著40部，其中教育部国家规划教材8部。

学院积极探索和创新人才培养模式,以”校企合作工学结合”为切入点，在教育教学改革的实践中，逐步形成“校企共同制定人才培养方案、校企共同建设实实训基地、校企共同培养师资队伍、校企共同搭建社会服务台”的育人机制。校企深度融合进一步激发了学院内涵发展，大大提高了人才培养水，毕业生就业率连续五年保持在92%以上，就业质量稳步提升。

展望未来，学院将全面贯彻党的教育方针，遵循高等职业教育发展规律和人才成长规律，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，全面实施素质教育，培养具有、具有良好公共道德和职业道德，适应生产、经营、管理、服务一线需要的技术技能型人才。围绕国家和山西经济社会发展需要，积极推进办学体制改革，深化产教融合、校企合作，不断提高教育教学质量，提升办学水和社会服务能力，努力把学院建设成为有、高水的高等职业学院。