四川希望汽车职业学院在四川省2020年最低录取分是多少

更新：2023-09-16 21:38:52 高考升学网

一、四川希望汽车职业学院在四川省2020年最低录取分是多少

根据2020年四川省招生考试院公布的数据整理，四川希望汽车职业学院在四川省的2020年最低录取分如下：理科最低录取分为150分，最低录取位次为260431名；文科最低录取分为150分，最低录取位次为208715名。

二、四川希望汽车职业学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
重庆	理科	2020	专科	--	--	-	180
重庆	文科	2020	专科	--	--	-	180
四川	理科	2020	专科	150	260431	-	150
四川	文科	2020	专科	150	208715	-	150
贵州	文科	2020	专科	388	99735	1	180
贵州	理科	2020	专科	290	197707	1	180
云南	理科	2020	专科	--	--	-	200
云南	文科	2020	专科	--	--	-	200
甘肃	理科	2020	专科	--	--	-	160
甘肃	文科	2020	专科	--	--	-	160

三、四川希望汽车职业学院简介

四川希望汽车职业学院(以下简称“学院”)是四川省教育厅批准、国家教育部备案的一所民办全日制高职院校,学院由四川希望教育产业集团投资举办,2013年正式招生。学院位于四川省“西部车城”资阳市,是资阳市最早的高职院校,高铁1小时直达重庆直辖市,高铁26分钟可到成都市中心,30分钟车程可达天府国际机场,是天府新区临空经济城市区,临空新兴城市。2017年6月,学院顺利通过四川省教育厅组织的人才培养工作合格评估。

学院环境优美,生活设施设备配套齐全。配有电梯式公寓、食堂、超市、台球室、健身房、标准化体育场、拓展训练场、驾驶训练场、配备现代化多媒体教室、计算机房、录播室、校园广播、智能网络,为师生工作學習和生活提供优质的服务。

学院占地面积400余亩,现已有实践教学场所3.9万平方米,正在扩建的有2万余平方米,教学仪器设备总值近5千万元,理实一体化教室100余间。设置“六系一部两中心”(汽车工程系、汽车高新技术系、机电工程系、管理工程系、学前教育系、护理系、思政与基础教学部、职业技能鉴定与培训中心、汽车综合实训中心)9个教学机构。

建校以来,学院立足资阳、辐射成渝、面向西南,服务区域经济社会发展,专业建设从创建初期的6个,增加到现在的22个专业�？栌行履茉雌导际酢⑵抵悄芗际酢⑵导觳庥胛藜际�、汽车制造与装配技术、工业机器人技术、电子商务、会计、护理、学前教育等专业。形成了“以汽车类专业、机电类专业为支撑、经管类专业为延伸、护理、学前专业为拓展”的专业特色体系。

学院通过实施人才强校战略,师生队伍结构进一步优化,目前在校学生人数5000人左右;拥有教职员工300余人,其中专职教师131人,副高及以上职称教师31人、占24.2%,中级技术职称45人、占35%,“双师型”教师52人、占40.6%。学院师资力量雄厚,组成了一支专兼职结合,校企联合的教师队伍。

学院高度重视校企合作,注重学生动手能力和操作技能的培养,先后与上汽依维柯红岩商用车有限公司、长征宝马集团、四川现代、南车玉柴等100多家知名企业签订了校企合作协议,为学生实习实训和就业奠定了基础。

2014年,学院与清华大学汽车工程系签署联合办学协议,共同培养人才。根据协议,清华大学汽车工程系每年将定期到学院开展学术讲座,并选派专业教师开展支教活动;学院每年将选派骨干教师和优秀学生到清华大学汽车工程系學習、深造。双方将以多种形式开展联合办学,探索人才培养合作模式,成立合作实验班,建立“区域汽车机械实训基地”。学院将依托清华大学汽车工程系雄厚的师资力量、一流的研发优势,广泛开展产学研合作,建立新能源汽车节能减排示范基地,探索一流高校与高职院校合作模式,实现资源共享,优势互补,为“打造西部车城,共建幸福资阳”提供高层次的智力支持和人才保障。

学院以培养“社会责任感强、专业竞争力强、人格魅力强”的高层次技能型专业人才为社会己任,以“严谨治学、严格管理、安全第一、质量至上”为办学思路,以培养“懂规矩、要勤奋、有技能、有特长”的人才为办学目标。

学院始终坚持立足于培养应用技术人才、生产实用型人才,深化产教融合、校企合作、工学结合,让学生尽早接触生产实际,提高学生的岗位适应能力、社会适应能力、市场适应能力。学院不断深化教学改革。将专业设置、课程教学、生产指导与产业需求对接、与职业标准对接、与生产过程对接,突出实践教学,加强生产实践基地建设,强化实践应用能力的教育训练。学院特别注重培养学生的一专多能。在校期间,除主修一门专业外,还鼓励学生参加多个自己感兴趣、有发展潜力的专业辅修,发展多方面的能力。学院与有关培训机构合作,开展职业资格证书培训,让学生在获得毕业证书的同时,拥有多项职业资格证书,更好地适应社会发展变化。