淮南联合大学在贵州省2020年最低录取分是多少

更新：2023-09-17 16:52:20 高考升学网

一、淮南联合大学在贵州省2020年最低录取分是多少

根据2020年贵州省招生考试院公布的数据整理，淮南联合大学在贵州省的2020年最低录取分如下：理科最低录取分为321分，最低录取位次为182414名；文科最低录取分为447分，最低录取位次为59759名。

二、淮南联合大学在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
河北	文科	2020	专科	412	88973	40	220
河北	理科	2020	专科	388	205697	40	200
山西	理科	2020	专科	211	92919	10	130
山西	文科	2020	专科	207	74993	10	130
黑龙江	理科	2020	专科	293	92784	2	160
黑龙江	文科	2020	专科	289	46169	3	160
江苏	理科	2020	专科	297	29613	3	260
江苏	文科	2020	专科	235	12895	6	230
浙江	不限	2020	2段	495	--	0	495
浙江	不限	2020	3段	450	196702	0	279
浙江	不限	2020	1段	--	--	0	594
安徽	文科	2020	专科	250	186636	622	200
安徽	理科	2020	专科	207	220615	103	200
江西	文科	2020	专科	382	30835	15	150
江西	理科	2020	专科	338	81963	15	150
河南	文科	2020	专科	336	233823	10	180
河南	理科	2020	专科	248	429651	10	180
湖北	理科	2020	专科	283	165144	2	200
湖北	文科	2020	专科	252	104228	6	200
广东	文科	2020	专科	206	248773	3	160
广东	理科	2020	专科	164	370024	5	160
海南	不限	2020	专科	458	37477	25	250
四川	文科	2020	专科	416	101520	15	150
四川	理科	2020	专科	360	225155	15	150
贵州	文科	2020	专科	447	59759	16	180
贵州	理科	2020	专科	321	182414	14	180
云南	文科	2020	专科	466	52841	6	200
云南	理科	2020	专科	400	117175	4	200
陕西	文科	2020	专科	405	54626	2	160
陕西	理科	2020	专科	274	158887	5	160
甘肃	文科	2020	专科	421	38853	6	160
甘肃	理科	2020	专科	290	112999	6	160
青海	理科	2020	专科	293	21075	15	160
青海	文科	2020	专科	236	10199	15	160

三、淮南联合大学简介

淮南联合大学成立于1984年9月，是经省政府批准、国家教育部备案的普通高等专科学校。学校位于中国较大城市安徽省淮南市，南依郁郁葱葱的舜耕山，北眺曲折蜿蜒的淮河，紧临城区交通主干道，环境优美，交通便利。办学35年来，学校办学规模不断扩大、教学质量稳步提高、办学逐年彰显、社会声誉日益提升。

根深叶茂，奋进不止--积极打造地方高职院校

学校坚持“依法治校、厚德尚学、治学至善、科学发展”的办学理念，以“质量立校、兴校、人才强校”为发展战略，突出服务宗旨，以就业为导向，强化学校与社会、教学与生产、教学与科研相结合，培养现代化建设一线需要的高等实用型技能人才，努力建成实用型人才培养和开放式办学格局的地方高等职业院校。

历经35年发展，学校占地面积800余亩在职教职工400余人，其中，高级职称教师115人，硕士学位以上的教师258人，“双师型”教师占教师总数的比例位于全省同类院校前列。学校现设有机电工程、化学工程、建筑工程、经济学、政法与文学、外国语、计算机科学和医学8个系及电大成人教育学院、基础课部、思政部和实训中心等教学单位，承担着培养普通专科和成人本、专科学生的教学任务。目前，普通专科常设招生专业49个，“开放教育”本科专业10个，各类在校学生万人。学校现拥有工程实训中心、计算机教学中心、网络技术、多媒体、机械电子、仪器仪表、化学化工、财会、语音、临床医学、解剖学、病理学和组织标本室等设备较为先进的实验室，设计功能齐全、设施一流，可满足学生实验实训的需求。

几年毕业生当年就业签约率达到95％，连续获得“安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号，就业质量和就业水在安徽省同类高校中名列前茅。

准确定位，凝练--不断加强教学与质量工程建设

学校以提升服务淮南市转型发展战略的能力为目标，以办出鲜明、争创一流的高职院校为定位，助力淮南市域内的新兴产业发展和中小企业转型，在进一步增强校企合作成效上下功夫，大力推动校企合作引领下的专业建设，加强双师队伍建设和科研服务能力提升，推动互利双赢的校企合作实践教育基地建设，深化人才培养模式和专业教学改革，切实提高高等职业教育人才培养质量，全面提升学校服务淮南地方产业和我省经济社会发展的能力，办学实力和活力得到显著增强。

整体优化，改革创新--大力推进大学生素质教育

我校围绕高职教育“培养什么人”和“怎样培养人”这两个根本问题，立足实际，从人才培养目标、培养模式、课程设置、实践教学等方面进行整体优化，改革创新。

我校按照“校企合作、工学结合、教学做一体化”的思路，将学生就业水、企业满意度作为衡量人才培养质量的核心指标，拓展企业参与人才培养的深度与广度，包括企业人员的介入、企业标准的引进、职业资格要求的融合等，把岗位群职业技能需求内化为具体的教学目标，融入教学内容，落实在教学过程中。

构建了“基础台+专业方向�？椤钡娜瞬排嘌桨�，注重对学生可持续學習能力的培养。根据不同专业特点和学校现有的教学条件，主要采取“工学交替”和“2+1”的人才培养模式，实现了教学实践与职业岗位的密切对接，有效提高了学生的专业技能。

我校高度重视丰富多彩的校园文化建设，全校19个学生社团通过举办多种形式的文体和科技活动，发挥广大学生校园文化主体的积极性，形成了以校园文化艺术节、科技活动周、各种竞赛等系列社团活动为载体的“第二课堂”内容，营造出良好的校园文化氛围，全面提升了学生的综合素质。

珍惜荣誉，巩固成果--不断扩大学校的社会声誉

建校35年来，学校先后获得“安徽省文明单位”、“安徽省普通高校招生先进工作集体”、“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”、“安徽省普通高校学生管理工作优秀单位”、“安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛组织奖”、“淮南市级文明单位标兵”等31项省市级荣誉称号。

筚路蓝缕沧海路，再接再厉谱新篇�；茨狭洗笱г谑〗逃�、市委、市政府的领导下，正以时不我待的紧迫感和奋发有为的精神状态，抢抓机遇，奋力崛起，全面推进学校建设，不断谱写学校发展的新篇章。